有的同窗老是问我，教员，为甚么英语，我那么尽力听，却听不懂呢。
在讲课之前，起首，我们来阐发一个听不懂英语的启事。
杨文斌的导师，于芳芳也来了，插手了欢迎典礼。
学院并不会因为杨文斌去插手阅兵练习而停止讲课。
第二，是词汇启事。
这里说的词汇是一个比较大的范围。除了平时底子没有遇见过的词外，还包含习语(idiom)、口语(colloquialism)、谚语(proverb)、短语(phrase)、俚语(slang)等方面。这几个方面的词汇，常常是单词都熟谙，但是意义不体味。
对于中国特性社会主义实际与实际研讨，杨文斌学起来没有任何困难。学理科的，对政治实际向来都是敏感。
然后，统统插手驱逐的职员和杨文斌一起合了影。
看他返来，一样，两小我来了个热烈的拥戴和持重的还礼。
这是非常口语化，并且非常活泼形象的说法，如果不体味英美的文明背景，就不会了解chicken指“懦夫”或“怯懦鬼”，对全部句子便能够会感到利诱不解。
二是某些英语单词的连读。如听到一个生词时，其发音仿佛是notatal，不像是本国人名地名，辞典也查不到，这时就应当想到，它很能够是两个或多个单词的连读，遵循这个思路，我们最后猜出它是notatall.
比方，Igotakickoutofwatchingthosekidsperform.(我非常赏识孩子们的演出。)此中togetakickoutofsomething是非常隧道的英语习语，多用于口语，意义是“赏识…”或“从…中获得极大镇静”。
杨文斌迎上前去，与导师来了个热烈的拥抱，导师也热烈地回应，赏识着他这位给单位争了光的弟子。
而如果不睬解这一习语，遵循字面意义，很多人能够会了解成“被踢出去”，如许就会不晓得发言者的意义。这里的kick与“踢”这一行动本身毫无干系。
第四，是影象启事。
英语课，则更需求抽出专门的时候来攻关。
独一的辨别，就是，研讨生退学测验不需考听力。而大学英语，则必须过听力这个大关。
杨文斌回到了久别的宿舍，褚卫疆在等着他。
”欢迎大师来插手听力培训。
而杨文斌落下的各科，特别是英语，必须得操纵这段时候，补一补了。
而军事科学研讨院的研讨生院，插手国庆大阅兵的却只要杨文斌一人。
研讨生一年级的大众课目，主如果英语和政治。
真正听不动英语的启事能够归纳以下:
接下来的日子，杨文斌就得勤奋一阵了。