“我们健宁黉舍，以‘创办一流的特别教诲’为目标，按照疾病谱的生长以及实际需求，除了在对峙做好传统培智教诲和听障教诲外，还大力生长孤傲症教诲，以及职业教诲。尽力打造安康、乐学、调和、创新的校园文明，但愿帮忙每一个特别的孩子都享遭到优良的教诲。教诲是多维度的，我们黉舍之前对美术正视不太够，除了三位还算是有美术特长的教员任教外，其他时候都是其他科教员在兼任。但跟着这两年我们对美育的熟谙加强，也认识到了美术这个学科比较特别，需求引入更多的专业人才。”
当初在网上遴选事情单位时，看称呼是健宁黉舍，他完整没反应过来，更没做相干背调，只考虑了间隔，便投出简历。谁曾想，健宁黉舍竟然就是之前的培智黉舍！换句话说，这里压根儿没有普通门生！
校长收回如此朴拙的聘请，田义固然心中早已放弃，却也不好拂了她面子。
“我，我仿佛，仿佛不太能胜任。我此人，说好听些是宅，说不好听点，有点交际惊骇症，考教资证，下决计插手个人事情，已经迈出长足一步。但是我们黉舍的孩子，毕竟特别，是不是找更懂教诲、更有经历的教员来，会对他们更好。”
如是想着，田义并没有被校长的热忱与鼓励冲昏脑筋。他本来只想找所离家近的中学，不消坐班，只教讲授生画画，如果还能发明一个半个有天赋的，侧重停止下培养，倒也不错，不算是难以接管的体制内事情。可现在，预期一下子变成了特别教诲黉舍，他好似被人打了一闷棍，不但措手不及，还发晕。
在场的其他教员面面相觑，完整没想到校长竟会如此看重一个无教诲经历，对特别教诲也毫无认知的选手，竟然还要带他观光，送他分开，这美满是“礼贤下士”！但是，田义真的是如许的贤士么？
要没有这场面试，田义或许都不晓得，本身竟有如此侃侃而谈的辩才。毕竟，过往光阴里，他对着风景、看着画架的时候，可比跟人说话多多了。他最能说的时候，大抵都是拉着毛毛自说自话时。
话虽如此，可田义在听到“培智”二字时，已经懵了。他尽力平复表情，但仍表示出了些许无措。
“田教员，我们先聊到这里。我看另有点时候，如许，我送您出去，趁便带您看看我们的美术课堂以及门生的作品，让您感受感受，固然我们的门生特别，但他们真的很纯真、很仁慈，很敬爱，也很有天赋。”
第一集会室的最后一场面试，停止得令人惊奇。与此同时，隔壁第二集会室的口试环境，也令人赞叹。
培智黉舍，岂不都是这类智障儿童？还跟聋人黉舍归并，也就是说另有聋哑人呗！如许的黉舍，该如何教美术？能教个鬼啊？！
“感谢马校长，愿闻其详！”
犹记得本身小时候住的小区里，有个孩子上的便是培智黉舍。那孩子约莫7、8岁时还痴痴傻傻的，就晓得抠手，与人对话，最初级的题目是：“1+1即是几？”
马校长听懂了田义的婉拒，也看出他很无法，不过，她仍信赖本身的目光，便窜改战略，结束了口试。
“不过，我感觉作为美术教员，专业是第一名的。因为绘画如同音乐、跳舞普通，是一种通用说话。师生之间，哪怕因为西席贫乏讲授实际，面对讲授手腕、讲授体例不太成熟等题目，但终是能够通过画画，去聆听相互的心声，实现相同，讲授相长，进而达成育人、育心。更何况，只要用心，体例能够学、实际经历能够积累，当然，前提是如果贵校能给我一个机遇。”
【有如许一群特别孩子，因为身材、智力的缺点，难以进入浅显黉舍，只能到特别黉舍就读，简称“特教”。】