“他到底做错了甚么事情让你这么冲动？”不但仅是郑晓芸，其他教员也很猎奇。
她始终信赖方秋固然打动，但毫不是主动挑事的人，以是她便让方秋先说：“方教员，说说如何回事。”
方秋刚一走，其他几个班的班主任也气呼呼地走到办公室，朝郑晓芸吐苦水：“方秋实在太不像话了！”
方秋就这么跑了，气得邱教员只能站在原地干瞪眼。
“校长，你莫非真的听任方秋这么做？”二一班的韩教员心有不甘。
不过她活力归活力，措置事情的时候，她还是很明智。
郑晓芸道：“韩教员，如果你连一班的门生都搞不定，那我真的无话可说了。”
对于世人的担忧，方秋一点儿也不担忧：“如果你们感觉这么做会让门生感觉插手活动会是为了钱，而不是为了班级名誉，这么做不好，这类担忧你们大可不必。”
“呃……”邱教员这回算是完整说不出话来了，因为方秋此次说得很有事理，其他教员全都点头表示附和。
方秋这两种体例说了和没说一样，如何措置门生提定见的体例还是得她本身想啊！
邱教员还想辩白：“但是他们毕竟是门生……”
方秋接着说道：“名誉是名誉，物质嘉奖是物质嘉奖，二者并不抵触。如果我们国度连奖金都不给，只让运动员们为国争光，让运动员们靠名誉活着，你感觉可行吗？”
“这和是门生还是运动员没有干系。”方秋道，“每个班级的环境分歧，每个门生的脾气也分歧，你不能要求我班级遵循你班级的做法来着啊！你看看我，多明理，我就没让你照我的体例来做，你却要逼迫我按你的体例来，邱教员，你是不是太霸道了些？”
方秋摊了摊手，非常无法地说道：“我也不晓得如何回事，邱教员过来诘责我到底还让不让其他教员温馨地做个教员，然后还让我打她。女同事让我帮手，我不成能不帮手啊，因而我就摔了她一耳光，然后她就来找我冒死，误伤了周主任。”
“两种体例。”方秋嘻嘻笑道，“第一，邱教员你操纵名誉之说去劝服他们，奉告门生他们是在为班级争光，这是很让他们高傲的一件事情。”