“他到底做错了甚么事情让你这么冲动?”不但仅是郑晓芸,其他教员也很猎奇。
她始终信赖方秋固然打动,但毫不是主动挑事的人,以是她便让方秋先说:“方教员,说说如何回事。”
方秋刚一走,其他几个班的班主任也气呼呼地走到办公室,朝郑晓芸吐苦水:“方秋实在太不像话了!”
方秋就这么跑了,气得邱教员只能站在原地干瞪眼。
“校长,你莫非真的听任方秋这么做?”二一班的韩教员心有不甘。
不过她活力归活力,措置事情的时候,她还是很明智。
郑晓芸道:“韩教员,如果你连一班的门生都搞不定,那我真的无话可说了。”
对于世人的担忧,方秋一点儿也不担忧:“如果你们感觉这么做会让门生感觉插手活动会是为了钱,而不是为了班级名誉,这么做不好,这类担忧你们大可不必。”
“呃……”邱教员这回算是完整说不出话来了,因为方秋此次说得很有事理,其他教员全都点头表示附和。
方秋这两种体例说了和没说一样,如何措置门生提定见的体例还是得她本身想啊!
邱教员还想辩白:“但是他们毕竟是门生……”
方秋接着说道:“名誉是名誉,物质嘉奖是物质嘉奖,二者并不抵触。如果我们国度连奖金都不给,只让运动员们为国争光,让运动员们靠名誉活着,你感觉可行吗?”
“这和是门生还是运动员没有干系。”方秋道,“每个班级的环境分歧,每个门生的脾气也分歧,你不能要求我班级遵循你班级的做法来着啊!你看看我,多明理,我就没让你照我的体例来做,你却要逼迫我按你的体例来,邱教员,你是不是太霸道了些?”
方秋摊了摊手,非常无法地说道:“我也不晓得如何回事,邱教员过来诘责我到底还让不让其他教员温馨地做个教员,然后还让我打她。女同事让我帮手,我不成能不帮手啊,因而我就摔了她一耳光,然后她就来找我冒死,误伤了周主任。”
“两种体例。”方秋嘻嘻笑道,“第一,邱教员你操纵名誉之说去劝服他们,奉告门生他们是在为班级争光,这是很让他们高傲的一件事情。”