格雷尔的这个环境固然近似于二十四个比利中的“the-Teacher”，但实际上却有着底子的辨别。因为“the-Teacher”担负的是指导者的身份，他只是向别的品德灌输这些知识，而他本身并不必然能做到这些，因为身材环境不一样。
鹰眼向格雷尔冲了畴昔，两人胶葛在一起，而秦逸则是在边上唠叨起来。
见鹰眼冲了上来，格雷尔猖獗挣扎着，但固然他的身材力量比秦逸要强，但要摆脱也不是那么轻易的事。是以，在他摆脱之前鹰眼已经从火线锁住了他的脖子。不过就在同时，格雷尔也将手从秦逸的手中摆脱了出来。
话音未落，鹰眼就直接向格雷尔冲了上去，和对方胶葛在一起。
“哼，假造、实在，有甚么辨别吗？我晓得我只是诸多品德中的一个，那么是实在的还是假造的又有甚么干系？”格雷尔毫不在乎的笑着说，“每小我格的呈现，都是为了做到别的品德做不到的事，我也是一样。”
很简朴的利用，就是被手铐铐住的时候，如果手铐不是特别紧，便能够强行让本身的大拇指脱臼来摆脱。这类事，秦逸本身也做过很多次了，只是没有人会去精通罢了。
并且，格雷尔在抓鹰眼的视野盲区这点上越来越谙练，鹰眼几近毫无还手之力。
但是，这时候格雷尔举起手拍在鹰眼的手臂上，鹰眼俄然闷哼一声松开了手。
哪怕不能催眠对方，但也能够扰乱他们的心境。如果能催眠当然是好，催眠不了，他扰乱格雷尔的心境让鹰眼将其击杀，也是个能够接管的后备选项。