先是吹嘘了一下传授。
江大师范学院间隔固然很近，但等张怀仁进入大会堂的时候，内里已黑压压的坐满了人。有市内各其中学的教员，也有江大的门生。好不轻易找个空位坐下，只见主席台旁的侧门处，正有几位带领模样的人鱼贯而入。
“最后，请省局邢处长作唆使！”沙副局长的声音适时地打断了他的走神。
次日，全部上午，黄晓雯对他始终冷冰冰的。一见他的面，脸上顿时落空昔日甜甜的笑容。和她搭讪，也爱理不睬的，让张怀仁非常迷惑，本身这是如何获咎她了？
见张怀仁没反应，终究忍不住大呼了一声：“好人……”
只见这位唐传授留着齐耳短发，面无神采，看不出多大年纪。
同时，他也在心中推算麻主任的说话频次……
这位邢处长看来在这方面还是有必然成就的……
俄然一个激灵，下午没课，但却要去江大听陈述呢！
通过唐传授的这番陈述，张怀仁才逼真地感遭到当代中门生的心机安康题目是如此严峻。
说了说陈述的主题，然后先容了一下主席台就坐的带领。正中就坐的一名中年男人是省教诲局的一名处长，中间一左一右别离是一男一女，男人是市教诲局的沙副局长，女子则是江南社科院的唐传授，首要由她作陈述。
“她如何不等我，本身走了？”
一场陈述会在雷鸣般的掌声中结束。
明显与人在必然程度上达到了脑频共振，这才有了好的结果。
见带领出去，一名头顶微秃的中年人在主席台侧面表示大师鼓掌欢迎。同时开端走下台阶指导带领步入主席台。
麻主任夸大，此次陈述会上有省里的专家，另有省教诲体系、市教诲体系的带领，让大师必然要高度正视，下午没课的教员必然要早早地畴昔，听陈述的时候，必然要重视次序，手秘密关机，半途不得离场、鼓掌要热烈耐久……等等，提了一大堆要求。
不过，陈述做得却非常出色，说话深切浅出，案例丰富，既阐发了中门生校园暴力犯法的成因，又给出了详细的教诲、处理体例，最后夸大：“心机安康教诲对正在发育期、芳华期的中门生来讲，具有举足轻重的感化。作为教员，对他们加强指导，使其建立精确的人生观、代价观，进步他们的心机本质，责无旁贷……”