不可，还没下课，我得忍着，忍着，就要下课了……
他越来越进入了状况。
他的心神敏捷集合，每一个名字和对应的坐次瞬息之间就印入了脑海中，这得益于小白的脑域开辟和厥后遵循炼体功法的修炼，使他的脑域越来越强大。
当两名小女生窃保私语的时候，张怀仁走进了高一（一）班的课堂。
课堂里，除了他的声音外，没有一丝杂音，全部同窗都听得很当真，看着有一部分同窗痴迷的神采，张怀仁晓得这些门生已与本身达成了共振。
不久，上课铃声响了，同窗们都端方地坐在本身的坐位上。
心中越来越焦炙，但下课的铃声却迟迟不响。
贰心中暗喜，感到本身的状况更加地好了。
这是个标致的女生，张怀仁记得，她是最早一批进入“痴迷”状况的，一向姿式端方，双手放在课桌上，很专注地听本身讲课。
作了一番交代和自我先容，他就遵循严教员的上课进度，开端讲课。
“同窗们，明天，严教员有点儿事，由我代她上课，我叫……”
进入“痴迷”状况的门生也越来越多了。
这是好征象。
但是讲起课来倒是那么轻松天然，语音清楚、逻辑周到，又能从旁观者的角度核阅全部课堂、全部门生，乃至还能够核阅本身讲课的环境。
下课呀，快下课呀……
就在年青男教员抓住她手的一刹时，明春颖只感受本身满身“轰”地一震，仿佛有一丝银线窜入了体内，直向本身的小腹奔去，顿时，一股暖流从小腹之处传来，而那丝银线转眼间又仿佛进入了大脑，稍作逗留，便消逝不见。
不像之前严教员讲课那样，笼统难懂，偶然还得费一番工夫去思虑、影象，才气了解把握，就如许，还不如这位教员讲的那样影象深切。
但不知如何的，她很快就沉浸于此中，仿佛这位教员并不是用说话讲课，而是在用心灵相同，不知不觉间一节课就将近结束了，她感受教员讲的内容是那么浅近易懂，跟着他的声音传入脑海，讲堂上的知识点不知不觉间便深深地印入了本身的脑海。
年青的男教员快步走到她的坐位旁，踌躇了一下，伸脱手来一把抓住了她的手，贴在她的脉搏上。随后，又似想起了甚么，对她的同桌道：“游雨晨，你扶她一下！”