啧，这老头真够奸刁的，明天就把人叫来，考过就承认成绩，考不好成绩就不算了是吗？教员们内心共同吐了个槽，但谁也没有胆量出来辩驳，好不轻易A班班主任和F班班主任都消停了，再闹起来可不好了。不过还是F班的班主任有点傻大胆：“叫他们来重考我没有定见，但是我得为我的门生要一点好处，如果明天池兰若的测考证了然本身的气力，不管重考的成绩达不达获得英语比赛的名词，也必须无前提地让他插手。”
“阿谁，实在我有一个主张，大师要不要听一听？”就在大师昏头昏脑的不晓得该如何办的时候，一个衰老的声音俄然响了起来，大师转头一看，本来是已经被忘记到角落的校长。趁着让校长发话，纠结的大师赶紧散开回到本身的坐位上去了，这类难堪的事情，还是交给权威的校长吧。
“我感觉，我们能够让在坐的各位现在出一套题，明天把池兰若叫过来当场做一遍，看看他到底是作弊，还是补习的成绩。如许还算是公允吧？”校长笑眯眯地说道，“万一这一年我们黉舍俄然呈现了两位天赋，来岁我们的生源必然会源源不竭的。”
“儆个毛线！”F班的班主任的气愤无可袒护，吼怒的声音回荡在办公室里，“你之前在A班的时候就欺负我，现在当了班主任还欺负我们班的门生，我绝对分歧意！”
哦呀，这话有点像打情骂俏啊，我们该不该劝一劝呢？好纠结啊，办公室的教员们顿时都有点忧愁，F班的班主任老是一焦急就说一些不过大脑的话，让同事们很难堪的好吗？
F班的班主任都想冲上去跟A班的班主任冒死了，四周的教员赶紧死死地按住他，也劝起A班的班主任：“江教员，现在并没有肯定池同窗真的作弊啊，我们还是不要如许思疑门生了吧，哪怕把他叫来对证呢，也不能随便给门生扣一个大帽子啊。”