因而颜学义还未开学的“小学”就多出117个春秋不一的门生，这些门生不但有耕户的孩子，也有颜府下人的孩子。
耕户们一看有如许的功德，从速承诺，田间劳动多他们一个未几少他们一个很多，能够免费去读书识字，那可真是天大的功德，耕户们对颜府的下人万分感激，当然，他们更感激现在颜府的仆人颜学义。
颜氏一族的长辈看到颜学义这个族长竟然要免费传授耕户的孩子读书识字，也没有当回事，只以为颜学义还未成年，有些贪玩，等颜学义烦了就会放弃的，以是颜学义的打算并没有遭到停滞。
起首要编出一个根本的讲义，这个根本讲义的首要目标是让门生把字认全，然后传授门生一些不超越这个期间的知识，让门生普通熟谙这个期间，这个事情比较简朴，颜学义在野生智能小依的共同下，很快就编辑出《小学语文根本》讲义，当然，数学也不能拉下，以是也有《小学数学根本》。
在颜家堡，颜氏后辈六岁就要到族学读书，族中的几位长辈会充当教员传授这些孩童，当然，不是每个孩童都有读书的天禀，不过颜氏一族规定，即便没有读书天禀的孩童，也必须熟谙大部分字，这条族规让颜氏一族多了大量识字的族人，为颜氏一族贸易上生长起到很大推动感化。
如果有机遇荣幸的被颜氏一族雇佣，那糊口就会好起来，不但能够吃饱饭，还能吃到肉，乃至能添件新衣服。
科技生长需求由人来缔造，但是你一个目不识丁的人如何来缔造？没有缔培养意为着这个国度止步不前。
从零开端窜改一个国度，颜学义现在要做的就是先把颜家堡这个村落和颜氏一族这个家属窜改，第一步，窜改教诲。
颜学义想要窜改颜家堡的教诲，就要从那些耕户的孩子开端，至于颜氏一族后辈，颜学义敢必定，族中那些长辈必然不想让颜学义把他们都“带坏”。
做出决定后，颜学义做起筹办事情。
对于封.建社会大多数浅显的老百姓来讲，读书有甚么用？最后还得子继父业，农夫的儿子还是是农夫、工匠的儿子还是是工匠，想读书还不入先把肚子填好，当然，如果能够免费读书，他们也是非常情愿让自家孩子读书的，即便出人头地的机遇小的不幸，但是有如许免费的好机遇，他们也会试一试，不怕一万就怕万一。
随身空间中有打印机，不过颜学义没有将两本书打印出来，作为一个三阶退化者，强大的精力力让颜学义过目不忘，两本书的内容已经深深印在脑海中，至于说给门生们一人一本，那就太华侈了，现阶段颜学义讲授生们学便能够了，用黑板和粉笔讲授足以，而门生们写字，没有前提筹办羊毫和白纸，直接带一捧沙子就行，能够在沙子上学习写字。
公元1873年10月10日，这是一个值得记念的日子，“颜家堡小学”这一天正式开学，117个门生站着并不整齐的步队站在颜学义火线。
最后天然是要招收门生，没有门生如何能够呢？颜府的下人几十个，遴选机警点的辩才好的，在颜学义的叮咛下，构成几个小组，别离前去颜家堡的耕户家中游说，让耕户家中的孩子接管颜学义的教诲，不收取任何用度，不过接管教诲的孩子有严格的春秋限定，必须是六岁到十五岁之间的儿童或者少年。
总的来讲，一个国度要想生长强大，必须生长教诲，不生长教诲，就会让国度掉队挨打。
117个门生，那间筹办好的课堂可装不下这么多人，并且一个课堂里教这么多门生也照看不过来，以是颜学义决定将117个门生分红两班，十岁以下的孩子为小班，十岁以上的少年为大班，固然分为两班，但是传授的知识是一模一样的，大班的门生上午上课，小班的门生下午上课。