篮球在外线传导了两次，两个170cm摆布的敌手都没有能胜利的找到好的打击体例。外线的大个子伸手朝队友要球！他仿佛想通过打进一个关头球来证明本身，有一雪前耻的意向！
吴宇和他的同窗持续着他们的有说有笑，而一旁的钟潇和夏伟却温馨的在看其他两组的“奋力厮杀”.....
“你们我们四小我一组，你们三个再选一个分一组，其他四小我算一组！就如许，不要再烦神了！”吴宇右手拉着他的一个同窗，左手点了钟潇和夏伟。不消多说，吴宇的气质就像是一个魁首。
周日仍然是万里乌云的好气候。师范学院的篮球场，夏伟和钟潇践约而至。和明天分歧的是，大飞明天不会来。没有大哥的带领，钟潇和夏伟只能识相地挑选一些初中生较多的园地玩耍。因为是面向社会公开的园地，以是篮球程度不免整齐不齐，常常在妙手带领下打比本身高程度的比赛也有助于本身篮球技术的晋升，就像明天被大飞带着打的钟潇和夏伟一样。以是，初中生多的园地也不代表胡打的园地，当中也不乏有章法的比赛，只不过少了很多狠恶的身材对抗。
实在早在明天钟潇来师范学院球场打球之前，吴宇已经在这儿小驰名誉。年纪不大却有着让人恋慕的运球技能和锋利的冲破上篮，这都要得益于他广大的手掌。分歧于钟潇的好朋友阿国，吴宇的家庭不但限于赏识体育的氛围，他很小就在父辈的熏陶下打仗到篮球这项活动，所以是同龄人中的佼佼者，乃至很多成年人都望尘莫及。
他的队友也很共同的筹办传给他，球传出去！
钟潇以一种近乎绝杀的体例！完美得结束这局的战役！如果能够把画面定格在钟潇方才脱手的刹时，拉近镜头，给钟潇一个特写，画面里满满的都是巨星的气质！！
劈面方才戍守钟潇的人仿佛并没有多在乎这个进球：“没事，这球是他懵中的！下个回合持续协防！”这个黑黑的敌手用如许的回应奉告队友他的战略是没有弊端的，或许这他在粉饰本身的不安。
方才那次打击确切是“非常规”的体例，以是这一回合还是交给大飞来！
再战第三局。刚输球的三小我和场边歇息的三小我轮换。
各科成绩均优良的门生必然是有杰出的学习风俗。即便是周末，钟潇仍然早夙起床复习功课，完胜利课，一丝不苟。这就是教员口中常常会说的“玩就好好玩，学习就当真学习”状况！
“如许分，你们两个能够吗？”已经决定好的吴宇规矩性的扣问了钟潇和夏伟二人的定见。他们当然也没有多说，毕竟两人在这块园地只熟谙相互，只要不把他们分开就好了，更何况有一个“气力超群”的队友。
“小伙子，不错啊！投篮手感很温和！比小伟有天赋多了！”大飞乐呵呵的说着。
反超一分！4：5！！！！
空心入网！！！！！！
“哦！”钟潇悄悄的答复他的好哥儿们。
“嗯，是的，投篮姿式最好要改一改，要不然今后碰到戍守很轻易被滋扰！”......
回到家，吃完晚餐，洗过澡。钟潇舒畅的躺在床上，带上耳机，MP3里播放的是当季热点的风行歌曲，思路早就飞到了远方，回想下午球场上的夸姣画面。
市一中一行有五小我，四人一组的分组体例意味着他们起码有一个同窗会分在其他组。五小我筹议了几分钟没有甚么得出好计划。
看明白环境的大飞俄然摆脱大个子！一个聪明的绕前戍守，站到了大个子的身前！直接将球揽动手中！抢断！共同默契的夏伟也跑到了三分线外等待他表哥的传球！