“习青，习青。”
“习青！”
不但仅是兼具了工笔划的细致写实，更首要的是适意画的意境和神韵，让人能够产生无穷的遐想。
本身又何尝不是呢？汪玲和习青的家庭有些类似，固然父母，弟弟都还健在，但是这个家庭也是农夫家庭，爸爸浅显工人，老妈是务农，弟弟还在读初中，汪玲对于童年家里的贫苦感同身后，她又何尝不是逆光发展，最后朝阳进取的向日葵？
开初蔡教员还很安静，说完，她对画作再次垂垂地打量，却能够发明她柔波普通的目光中闪过一丝波浪，接着，出现的泪水在眼眶平清楚，她泫然欲泣之时，忙得回身背对同窗们，可蔡教员红了的眼眶，早已经被汪玲捕获。
陶小曼，丁可欣，方逸，郝乐，梁文超，他们的眼神都主动看向习青，对习青行斜身礼，同时鼓掌。
“谅解我利用了这么一个伎俩，但我并不是为了炫画作的技能。我小的时候，家里特别穷，我对我小时候和父母一起的童年经历很恍惚；我只记得，父母劳作时候的背影。更加，我的mm在我不到十岁的时候就分开了我们，我已经记不起来她清楚的表面。以是我才用如许一种印象派的画法，将我的家表达出来。全部的雪山背景，是说了然当年我们家的状况，是灰色的，但是我们的心间有一轮敞亮的太阳。我更加是一株朝阳不竭进取的向日葵。我用了适意画的表达体例，将本身的感情通过这类体例传达，寄予了我对这个家满满的爱，也包含了我对mm，我对父母的思念和戴德。”
接着，蔡文英教员从评委席上走了下来，他跨过丁可欣，走过陶小曼，掠过方逸。
蔡教员悄悄地拍打着习青的肩膀：“没事，教员要感谢你，让我一把年纪了还落泪。”
一个同窗喝采了。
“贡献父母，多归去看望父母。”
韩树东，乐南，高小山这一帮评委，晓得了画中含义，脸上有着惭愧，但更多的是佩服，是赏识，是对习青这个画作燃起的最高贵的敬意。
“鼓掌。”
她选题的确跟习青说的一样，一方面是奉告同窗们贡献父母，尽孝宜早不宜晚的这个事理；另一方面这无不是对本身父母的怀想，蔡教员也想要在同窗们的画中找到父母的一种感受，找到本身能够热流盈眶的那种打动。明天，她哭了，她真的被画作打动，她的眼泪获得了这么一个开释的机遇，习青的画一样还给到了她一种开导。
蔡教员笑了，能够晓得本身的情意，这个习青让蔡文英打动。
借景抒怀，借情画景，景象合一，浑然天成，这画，这画的确神了！
能够让蔡教员看到这幅画哭，能传染这么多的同窗，就这类才气，足以证了然习青这幅画的杀伤力有多么大了。
习青一字一句当真的说着，他的解释，他的故事听得同窗们打动不已，有两个小女生仿佛被牵动了回想，禁不住潸然泪下。
蔡文英教员的那一丝丝迷惑解开了，点头：“妙，妙，妙不成言，全在神韵之间。”
“说甚么呢，教员还很年青。”习青说。
习青这会道：“同窗们，我的这幅画采取这类印象的伎俩，适意的伎俩，还想奉告同窗们，我们的父母一每天老去，终究有一天他们会消逝在这个画面中，或许到当时候我们连一个寒微的背影都寻不到。以是，善待父母，从这一刻开端，给父母打个电话，假期归去看望一下父母。这我信赖也是此次决赛，黉舍，门生会，以及教员想要传达给我们的信息。”
最后站在了习青的面前。
丰富的感情，在笔墨吐出的那一刻跃然纸上，这幅画一下子活了；阳光乍得照出去，那背影更加清楚，那右上角的太阳也变得更加明丽，阴霾被扫去，大师这统统才发明这幅画的内容的确太丰富了。