从讲台桌上把作文纸拿了过来，接下来的事却出乎贺知青的料想。
五千年的浩浩汤汤，我只手掬一朵浪花！
……
昂首一望，贺知青已经悄悄起家来到他的身侧，正盯着他看，那张面瘫脸暴露微微的笑意，自有一股成熟男性的魅力。
——痛饮狂歌空度日飞扬放肆为谁雄
“我想再写首诗。”
甚么？
语文教员:“这个黑不止表现了天的黑，还表现了社会的暗中。”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不成损其白，竹可破而不成毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于人间？”言罢，伏地而亡。伯喜放声痛哭，曰：“物如同此，人何故堪？”
“能在给我两张作文纸吗？”杨洛问道，他有一个大胆的设法。
此次决赛可分歧前次复赛，常山一行人现在都在讲授楼外守着呢，这么早出去免不得被一番啰嗦。
但是谁叫他赶上的是我呢。
酒入豪肠，七分变成了月光
题目略大，遵循老余的说法，这类的题目，最后很轻易会写成一篇假大空的文章。
肝硬化怎杀得死你
“我真弄不明白为甚么中国的语文喜好把别人的文章一字一句加以拆解，并强行加上先人的观点，或者说是出题目标人的观点。”
鲁迅：“我爬起来了。”
只能说，你觉得的不必然是你觉得的。
各位，赤兔熟谙么？
当初《赤兔之死》此文被暴光出来今后，杨洛拜读过后也不由感慨江山代有人才出。而作出此文的那名考生公然也是以名噪一时。
右火线的李瘦子还在抓耳挠腮，冥思苦想。温子宏倒是一脸的神采飞扬，已经在奋笔疾书了。
自从那年贺知章目炫了
滚！还养甚么猪，归去读书吧！多读读《三国志》，多看看《三国演义》！
不信你看：
顿时抬首朝杨洛看去，只见他面沉如水，正在挥毫笔墨，一手行楷在其纸面上写得龙飞凤舞。
（题目自拟，体裁不限。）”
“建安二十四年，公元219年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐赉马忠。一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名流伯喜。此人乃伯乐以后，人言其精通马语。
不过话又说返来，教诲官方这也是在培养大师的听话才气呢。
留给杜二去细细的苦吟
不过，，它却死了。
你让人绝望啊，杨天赋！
语文教员：“晚安”中“晚”字点了然时候，令人遐想到天气已黑，意味着当时社会的暗中。而在这暗中的天空下人们却感到“安”，侧面反应了群众的麻痹，而句末的感慨号表现了鲁迅对群众麻痹的“哀其不幸怒其不争”。
写诗？
收起心机，随便扫了扫试卷，那颗本就不是很严峻的心是完整放松下来了。
如此说来，答案更是呼之欲出了。
啥？没传闻过？
五千年的浩浩汤汤，我只手掬一朵浪花！
白净的试卷首行，空了四格。提笔、凝眉、着笔：
实在这也没甚么，巨人说过，人老是——马老是要死的，或重于泰山，或轻于鸿毛。而赤兔同道的死就是重于泰山。
不过，令贺知青迷惑的是，他明显看看杨洛的试卷上另有很多空缺的笔墨格嘛。
出题教员们的意义不含混，表达得很清楚：抓小放大，于纤细处彰显真知灼见。
《寻李白》
低头看了看手中的试卷，题目是《赤兔之死》。
定睛一看，但见他写着：“
比如说，宿世文明斗士鲁迅先生的文章就被玩坏了。
杨洛抿了抿嘴，微微点头，表示本身材味。