2．鼓起两腮，不但吹起来很吃力，同时也不美妙，轻易引发观众为吹奏者担忧，分离观众的重视力，影响乐曲的吹奏结果。
练习发音时特别重视要平心静气，不成性急，也不成埋头苦干，要开动脑筋，边体味，边摸索，边吹奏。练习第三孔的发音（此音比较轻易收回）。先不要顾忌音准，要争夺尽快使之收回音来。第三孔的音能收回来了再去发第四孔，第一孔，第二孔这几个音。只要吹响了第一个音，后边的音就能较轻易地吹出来了。
第二阶段是吹唱同步练习。所谓同步练习，就是说，要练习在吹响笛子的同时，使口腔中哼（唱）出声音来。这里应重视的是，在口腔发音（声）时，必然要练发“呜”这个音，不能发“哼”的音。因为“哼”的发音共鸣是在鼻腔里，它负气向上提起，没有向口外（向吹孔）的打击力，如许在唱的同时就难以再吹响笛子。也难以使笛声与唱声调和分歧。而发（唱）“呜”的声时，天然就会从口腔中产生一股气流，向口外（向吹孔）冲出去，就会自但是然地使笛子不断地吹奏下去，与唱声共同收回，糅为一体，和谐入耳。
1．笛音与伴唱要先采取同音、同度、同节拍的音来练习。
三，舌头矫捷行练习
飘穗：系于助音孔上的装潢品，凡是用丝带编成。
吹奏技法
竹笛由一根竹管做成，内里去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔。笛身由一根竹管做成，内里去节中空成内膛。笛塞用软木料制成的塞子，装在吹孔上端管内必然的深度里。吹孔：是笛身左端第一个孔。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使笛膜和竹管内的竹簧产生振动。膜孔：是笛身左端第二个孔。首要用来贴笛膜。笛膜在这里起着窜改音色的感化。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种奇特的音色。笛膜：普通是用芦苇膜做成的，经揉纹后取一小方块利用。颠末气流振动笛膜，便能收回清脆、敞亮的声音。音孔：(按指孔)共有六个，别分开闭这些音孔，就能收回凹凸分歧的音。
包吹法在笛子上所收回的音，比本来笛子上的音高一个大二度，就是说比笛子高一个调。用第三孔作D的笛子来吹奏，吹出的实际音高为E（第三孔变成了E）。以是，在实际利用中，包吹法应以第二孔为基调（第二孔作“1”）筒音为“高音6”。如用D调笛（全按为高音5）吹奏某一首乐曲，当吹奏要变成用包吹法时，变就要以第二孔作“1”（全按为高音6）的指法来吹奏，其音就与用哨吹法所用的第三孔作“1”的调一样高。因为气流的大小和口风的软硬缓急分歧，对音高的影响很大（最大幅度可达一个大二度至小三度），以是用包吹法也能够用和哨吹法一样的指孔吹奏出一样的音高，如第三孔的D音，用包吹法也可吹成D音，但如许吹出来的音不敷圆润，不敷饱满，不敷敞亮。是以我们颠末几次的比较，不竭摸索，最后选定了高一个全音的吹奏体例，结果就比较抱负了。