石咏听弟弟说他写字得了夫子好大的奖饰,怕他翘尾巴,赶紧开口要教他为人谦逊的事理。岂料石喻却接着奉告石咏,学塾里其他孩子也得了夫子的夸奖,有些是背书背得好,有些是答题答得快,“我只是字好些,别的都不及大师!”石喻说,“哥,我可得好好勤奋,不然跟不上同窗们,多难为情。”

这时候石咏身边的人正在前挤,要去抢贾府小厮洒出来的喜钱。只听有人大声喊:“谨慎了啊,这可有盛了二两银锞子的送喜荷包,数量未几,大师可得睁大了眼接准了啊!”

石咏对红楼故事算是熟谙,可也就因为这份熟谙,他现在才被雷得外焦里嫩的。

到了文物的事情上,石咏的眼里就再容不得半粒砂子,直接将内心的疑问提出来反问贾琏。

贾琏却笑:“‘它’既然不能开口说‘不是’,那天然我说它是它就是了。”

以是他事情起来就更加经心,将金与水银在坩埚里熔化了,涂在清理洁净的铜胎大要,再用炭炉熏烤铜器表示,令水银挥发,最后才用坚固的“压子”,将镀上一层金的铜胎大要几次磨压,让金质紧贴大要,同时也让器物显得亮光照人。

“……穷酸傻样儿,运气倒好……”

在石咏筹办修复金盘的这段时候里,武皇的宝镜一向非常镇静,老是缠着石咏问这问那,仿佛非常想晓得它会不会就此多一个“火伴”。石咏心想,如果这件金盘补得未臻完美,没能唤醒这物件儿,教宝镜绝望,那就不好了。

鱼鳔胶是木工常用的粘合剂,大蒜汁也是易得之物。以是一闻声用这些个就能补,管事和“松竹斋”店东都是大喜,世人齐齐地转过身,一张年青的少年人面孔呈现在他们面前。

石咏一听,也感觉有些事理, 便问:“铜鎏金的?”

脂砚斋曾经评赞红楼中的各种设定是“半有半无,半古半今,事之所无,理之必有,极玄极幻,荒唐不经。”而他面前这个天下,则更是怪诞玄幻,以贾府为中间,芯子看着还是是红楼的,但是这天下渐渐向周边延长出去,却越来越像是红楼天下原型的模样。

石喻在椿树胡同的头一天明显很高兴,被石咏牵出门,就叽叽呱呱地说着学塾里的新奇事儿。

石咏听了,倒有些吃惊:以是这个姜夫子,用的是“鼓励式”讲授法?激起孩子们的主观能动性,再按照资质,因材施教?

“你教我耐烦,你教我如何本事得下这心?”那管事显得很暴躁,“这是十六爷亲身在南边挑了,要送去宫里尽孝的,都已经跟宫里说过了,竟被碰坏了两片螺片。我就不信了,京里大大小小那么多间铺子,竟然没一间能修的?好不轻易探听了个‘松竹斋’有个南边来的杨掌柜,你们却奉告我他不在,杨掌柜不在了就没旁人了么……”

他说干就干,第二天就先去钱铺将贾琏给的另一锭金子给兑了,然后去金银铺买质料。金银铺子的人还记得他这个给寺院干活的小工,问清楚了他要做铜鎏金的工艺,就把用于炼化的金子和水银都卖了给他。

石咏瞅瞅身边兴高采烈的石喻,内心悄悄点头,晓得只要能让喻哥儿乖乖进学的师父就是好师父。这类夫子现在约莫可遇而不成求,看起来喻哥儿还是荣幸的。

铜鎏金的工艺是古法,早在先秦时就已呈现。这工艺总结起来也很简朴,就是将黄金与水银分解金泥,涂在铜器大要,然后加热使水银挥发,金则紧紧地附着在铜器上,不易脱落。

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