孙平晓得体系对本身除了有生命力和精力力两个数值以外，另有体力、智力和敏捷三个数值。生命力很轻易了解，说白了就是孙平的安康程度。80%以上为安康；60%以上为亚安康；20%以上为抱病状况；低于20%则为病危或病笃状况。
就在两小我筹算再度策动对对方进犯的时候，孙平直接冲畴昔将两小我拦开了。“喜好打斗是吧？喜好就见给你们父母过来办理转学手续，星潭市体校那边有拳击和散打专业，挑个你们善于的去报名！看看你们俩的脸，很都雅是吧？都成全校同窗眼里的笑话了，还自发得大出风头！先跟我去下医务室！”
因此孙平不是那么鼓励教员和学天生为糊口上的好朋友，如果是学习上讲授相长的忘年交，那倒是一个嘉话。
就在孙平从歇息室里出来的时候，却不测撞见了王建跟岑岭在课堂外大师。两小我都被对方打得非常丢脸，王建身上那套代价不菲的活动服已经撕扯成条条了；而岑岭脸上那一个黑眼圈和破坏的嘴角也显现出王建不是个那么好惹的主儿。
医师很快就措置完了，正在给他们上药的时候，孙平只听得一声凄厉的女高声响了起来，“我倒是要瞧瞧，谁敢欺负我儿子！活不耐烦了吧？老娘来教教你如何做人！”
孙平扶了扶额头，立即就晓得这必定是父母双全的王建的娘亲来了。本来还想王建这性子是如何养成了，现在算是找到本源了！
本来孙平不睬解为何停课也是一种惩罚，厥后才晓得这个位面的停课就意味着你很难再跟得上教员的讲授内容，你留级的概率将远弘远于其他门生。这个位面的教员没有任务帮忙停课的门生补课，一旦留级或劝退也是咎由自取。为了让本身的孩子不被留级，那么家长们只能掏钱安排门生去补课。在款项的感化下，停课看上去是对坏门生的“嘉奖”，而实际上他们回到家里就要面对家长们的严惩了。
就在孙平唉声感喟的时候，体系判定地呈现了。“孔夫子曾言‘有教无类’，为何宿主在小小波折下就要放弃？体系现在公布最新任务，‘挽救出错少年’！宿主班上有五个不听话的少男少女，但是他们的内心实在并没有宿主设想的那么糟糕。但是如果宿主不挽救他们的话，或许他们就会成为明日社会上的残余！
孙平感觉，父母是用来爱的，而师长则是用来敬的。爱是没有保存和停滞的，孙平是很反对孩子对父母扯谎的。因为连父母都能骗的人，他的诚信度可想而知。但是和师长相处就要敬，也就是保持一个杰出的间隔。如果和师长的干系过于密切，那么教员的权威性就丧失了；但如果和教员的干系过于冷淡，那么教员的可托任度就降落了。
固然这个位面的震旦国治安还是很不错的，但是任那边所都还是有本身的阴暗面。作为一个快速生长的新都会，同时又是一个交通便当的关键都会，桃江市的流动听口是非常多的。而桃江市当局明显还没有做好筹办成为一个多数会的办理者，是以老是有很多阴暗面存在。何况桃江市的飞车掠取掳掠时有产生，大半夜让简教员一个女教员外出的确不是个好主张。
如果宿主能够让三名少年的成绩在期中测验回到班级中等程度，宿主将获得白银版‘君子礼包’一个；如果完成五个门生都达到班级中等成绩，那么宿主将获得黄金版‘君子礼包’一个。