江水源冷静记下了《四库全书总目撮要》和《书目答问》的书名。
“你如何晓得？”江水源更加猎奇。要晓得中考有将近十万份考卷，并且都是密封装订的，朱教员竟然清楚记得本身写了甚么题目标作文。在江水源看来，这已经不是人力所能及，完整就是鬼神之技！
江水源不美意义地转过身，嘿嘿傻笑几声：“我都忘了那茬儿事了，教员你也忘了吧！”
“甚么？自学的？”这个答案和朱清嘉设想的成果差异太大，让他一时候有些不敢信赖。
刹时“好为人师”与“得天下之英才而教诲之”两种光芒在朱清嘉身上闪现，他有些得意地说道：“教员因为资质所囿，固然在学术上一无所成，但这么多年来耳濡目染，对于读书还是有些真知灼见的，特别膺服曾文正公对于读书的几条心得，无妨说出来与你分享一二。起首是要‘学有根柢’，也就是在青少年期间必须吃透一两本书，这类书最好是古往今来颠末千锤百炼的典范之作，融会贯穿，烂熟于心，成为本身今后治学的底子。
朱清嘉又道：“并且曾文正公对于读书体例也有高见，那就是‘读书不二’，即一本书没读完，决不看第二本，不然东翻西阅，没有一本书能重新到尾读完的，对于书中观点观点全都是管中窥豹支离破裂，只能供茶余饭后谈天谈笑利用，底子没法拿来治学。再者，即便读同一本书，也要给本身设定一个进度，比如每天读一卷、两卷还是三十页、五十页，不能三天捕鱼两天晒网。曾文正公当年公事繁忙，每天还要读《廿三史》十页呢！”
“就几天？”
朱清嘉定定神接着问道：“那你对这两本把握程度如何？”
“这就比如行军兵戈，必须得有坚固的火线、虔诚的部下，然后出兵对敌才不会担忧打败仗。曾文正公所说的‘扎硬寨，打死仗’，实在何尝不是读书做学问的体例？如果你没有一两本典范著作作为根柢，看到甚么书好、甚么书风行就翻几页，不求甚解，朝三暮四，终究只会浮学无根、一事无成。你现在能把《四书章句集注》、《古文观止》大段背诵，申明你在‘学有根柢’上还是做得很踏实的！”
“感谢教员指导，我会当真考虑、当真遴选的。”江水源朝朱清嘉深鞠一躬，“如果没有甚么事情的话，那我就先去上课了！”
“就拿国粹方面来讲，遴选册本便能够借助《四库全书总目撮要》或张文襄公（张之洞）的《书目答问》。教员之前在大学的时候，传闻旧时江南后辈开端读书，父母师长都会让他们先读《四库全书总目撮要》。这部书有两百卷，其目次之下有各部书的简介。读它便可知乾隆之宿世上有哪些学问，可知经史子集这四大类书内里又有哪些细类的书，可知有哪些学术流派，可知这些学术流派的大抵的生长演变......如此便对旧时的学问有个大抵的体味，心中有个梗概，晓得有哪些书，晓得如何找书，如何找质料，对于将来读书治学都大有裨益。”
“当然算！”朱清嘉非常必定地答道，“《四书章句集注》是南宋以来最首要的理学典范，也是朱子最具代表性的著作之一；《古文观止》虽是前清康熙年间选编供学塾童生所用的发蒙读本，但现在作为国粹入门课本毫不过期。用这两本书作为学习国粹的拍门砖可谓堂堂正正，极得前人遗法！只是不知江水源同窗师从何人？”
“没有师从何人啊，就是本身胡乱看的。”江水源照实答道。
“如何就变成笑柄了？”
江水源问道：“那依朱教员之见，我接下来该读甚么书呢？”