豆豆答复：喜好。我吹出的泡泡象大象。下
我没有再说甚么。或许豆豆是对的，为甚么要让？象我一向教诲豆豆的：别人打来时要还手，但不成主动去打人家。
在豆豆的一再建议下，我去把头发烫了又染了。换个模样活，窜改一下或许糊口会多彩一些。
下课后，我和教员停止了交换，教员说豆豆上课答复题目很主动，只是小手不断的玩东西。
豆豆立即拿了书包就回家，奉告青青奶奶说：“我要归去陪我妈妈。”我内心暖暖的，女儿晓得体贴妈妈了。2006/11/30
一屋子的家长都笑起来。
明天就前天豆豆和青青的冲突我和豆豆停止了交换，我说应当给青青尺子用，让着她点。
放开手不管她，小孩子之间的事自有她们本身的处理体例。2006/11/23
豆豆意正严词的说：“不让！为甚么要让？！她那是在抢！”我哑然。
豆豆放学我去接她，豆豆从单车的左边爬上车，“啪”从单车的右边掉下去了。真是好笑的不得了。2006/12/5
除了打胡噜，仿佛豆豆做梦少了，只是说了一两句梦话，说：“吃妈妈，吃妈妈。”必然在和妈妈闹着玩呢。
记得前次去接豆豆回家，豆豆表示不想回，我说你不归去，就只剩妈妈一小我在家，妈妈很孤傲。
明天，豆豆奥秘地说：“妈妈，我给你看一样东西。在功课记录本上。”
豆豆是如许写的：1、明白鹅在泅水。2、mm在做操。3、弟弟在看雨点。在察看力、设想力和说话的表达上豆豆是很超卓的。
上面是豆豆写给妈妈的信：
侯教员的答复“在我眼里每个孩子都是天赋。孩子思惟活泼知识面广我很赏识也很喜好她！但对培养孩子常时候的集合重视力我以为是需求的，上课玩东西或多或少会分离重视力，不是吗？再说别的同窗也会效仿的。但愿你能了解、支撑、共同！”
2006年12月7日
上周五黉舍家长开放日，我去看了豆豆的上课环境，豆豆的表示很主动、主动，思惟活泼、特别。
敬爱的妈妈：我要奉告你一个好xiaoxi，此次语文测验我考了100分。豆豆2006年12月7日
不能代替，如果能代替，我甘愿我本身不舒畅。
豆豆接连感冒了几次，发热到39.7℃，是扁桃体发炎，用了头孢才降下来。
语文测验中有一道附加题是：小朋友，你喜好吹泡泡吗？你吹出的泡泡象甚么？画一画。
敬爱的爸爸你好吗？
实在不可还得做手术。看着豆豆呼吸不畅达，我内心这个急啊，几近一夜没睡。
是啊，青青是有点霸道，有点挑理。
能够是前几天扁桃体发炎又增大了，鼻腔也因为感冒而不太通气，胡噜打的很响。
爸爸收
我鄙人面给豆豆回了信：
豆豆乖宝贝：那申明你已经改掉了粗心粗心的弊端。妈妈就是说你必然能考得100分的，别的的事情你也能够做到更好：上课的规律、写工致标致的字。妈妈信赖你必然能行的，对吗？
面是豆豆画的一个圆不咙咚的大象。很好玩。豆豆设想力就是这么丰富！
教员就猴子的减法让小朋友编利用题，别的小朋友都是山上树林里的猴子走了跑了，豆豆的答复是：“山上本来有9只猴子，被植物园抓走了2只，问还剩几只？”
早上起来我问豆豆睡的好不好，豆豆说很好，我问她晓得不晓得我帮她翻身，她说不晓得，睡的挺好。
另有几幅丹青要求填字申明意义：一副是鹅在游水，一副是小孩跳舞，一副是小孩在窗户里看雨。
我说“我会的，能碰到你是孩子的福分！只是我经历不敷需求多打搅、就教您。都是为了孩子能安康欢愉生长！我也要尽力的。感谢您！”