张麟武如有所思，谢过江教员后便分开了教务处。
他在鼓吹栏前等了五六分钟，画面又更新了两回，却没有再见到他的其他照片。
“教员，叨教您刚才讲机器人装载的类脑会像人的大脑一样具有豪情，那么它是如何去感受悲伤和欢愉的啊，它会像我们一样哭吗？那是不是还需求加一个储存泪液的处所，但是如许的话，泪液流干了，它是不是就哭不出来了。”
尤教员还在宣讲，氛围达到了飞腾，小朋友们抢先恐后抢着要停止互动。
等宣讲结束，小朋友们一拥上前，里三层外三层围着尤教员。
江教员盯着照片上的人看了一会，摇点头：“我对他没有印象，如许，你等一下，我找一找。”
而他除了卖力帮手尤教员与校方对接外，还要汇集一些回访质料。该黉舍之前领受过一名完美摹拟人朝气械人，目前就读于三年级，已经退学半年了，他需求汇集一些四周人对‘她’的印象和观点，清算成文件以供后续的阐发研讨。
教员姓尤，他是去黉舍展开任务宣讲活动的，给小朋友们报告‘精确利用智能机器将给我们的糊口带来如何样的便当’。
尤教员将他的事情做了一半，他赶紧伸谢，只见对方对他点了点头，往讲台上走去。
尤教员穿戴条纹衬衫，身板挺正，个子不高，他老是笑眯眯的，初看一眼会感觉他是儒雅的墨客，富有才调。
画面旋了一圈又切换成别的一组照片，俄然，他的视野被一张照片吸引，这仿佛是在泅水馆里拍的——几个男孩脸红扑扑的，穿戴深蓝色的泳衣，他们在水中扬手，水花四溅，能够还甩了一滴水落到了镜头前，照片右上角另有一个晕开的光点。
或许一开端，有人会用非常的目光去对待‘他’，能够也会有富有怜悯心的人体贴‘他’，有抵当机器人的人恶感‘他’，还会有对机器人感兴趣的人与‘他’交朋友，但不管是哪种体例，‘他’都在融入这个社会。
当然，完美摹拟人朝气械人在退学前，其父母和公司都会提早与校方相同，并且在把他安排进新的班级时会奉告教员和同窗，‘他’是一个机器人，这并没有甚么好坦白的。