躺着的谢源统统的重视力全都转到了体系里，他正在看体系给他的复书。非常专注，非常当真的看着复书的内容，内容的信息量略大，像是裁缝技术，看着有附加属性，倒是一次性，并且技术的本身只要十年的利用期，并不像已经点开的三个技术能够悠长利用，还不成别传。至于最后的第四技术，为长远考虑，技术做了调剂，但如何点亮，还是由谢源自行研讨。十年的利用期，也就是说，裁缝技术是一个非常鸡肋的技术，看着很有效处，但是没有永久性的技术，让谢源完整提不起进级的动力。只要十年，十年，谢源猛的展开眼睛，翻身想冲要下床去桌前，只是动了一下，感受身上有甚么压着，才想起孙茂在给他按腰。
有了决定，谢源就跟打了鸡血似的满血重生，充满了动力。等孩子信放学返来时，谢源做了一大桌子几人爱吃的饭菜。一家五口坐在一起，时不时的聊聊孩子们的学习进度，或者会讲讲事情上的事。当大人聊起事情时，仨孩子立即闭嘴不会多言，他们晓得甚么应当听，甚么应当问，甚么不能说。
吃过饭，谢源便带着仨孩子在院子里写功课，等写完了，就会带着仨孩子玩一会儿，等孩子们玩累了，才带着他们上楼沐浴睡觉。明天没有讲睡前故事，仨孩子便睡着了。回到房间，孙茂靠着床头看书，谢源扑到另一边，顺手拿着初顶用书，看了几页以后，谢源非常头疼，因为他发明他有很多的内容不会，本来还做了决定不再依托体系的人，不得不去体系的商城里找教科书。除了教科书以外，另有一种书做着课本纲领，是教员写教案的帮助用书，谢源翻出来以后，发明书的售价低得不幸，之前买机器之类东西一排零的代价非常让人吐血，为何册本的售价会这么低？莫非体系呈现了BUG？不管是不是BUG，谢源决定先把这些书先买一套，看到大学各专业用书，谢源也不客气的全都扫荡，转头再到印刷厂多印几套。