“校长，风琴我不会弹，黉舍里有没有京胡？”永祥问道。校长让永祥跟着他去堆栈找。他记得公社文艺鼓吹队闭幕时，有一批乐器转给黉舍</P></DIV>
“你会唱？”校长不信赖面前这个男青年会行女腔。“你先唱两句给我听听。”
饭照吃，水照喝，屄照日，养下来小把戏也很多胳膊缺腿。祖祖辈辈不识字，不是也这么过来了嘛？
这时教诲主任闯出去讲，教音乐黄教员病得爬不能起床，三年级下午音乐课如何办？校长让找小我顶一下课。
但是闹腾了一阵子后，一些读过书人蓦地发明，这个文明大反动是文明人搞，很多风云人物都是些读书人。一些没有读过书加深切熟谙到文明对一小我首要性。没有文明连**语录都读不了，如何能够紧跟他白叟家无产阶层反动线路？
耳听为虚，目睹为实。大力不出，小汗不淌，就能够换来糊口保存物质，还能够让人获得出人头地机遇。这是激起村民纷繁送小把戏到黉舍里读书心机源泉。祖上传下来秀才赶上兵，有理说不清日脚，看来要到头了。天翻地覆活动已经奉告大师，再像畴昔祖祖辈辈那样按部就班过日子，怕是真得行不通了。
唱榜样戏可不是儿戏，好闹着玩。那是突不凸起无产阶层政治大事情。校长怕永祥刚来，不知轻重，万一有个甚么闪失，给他肇事。
教诲主任说明天是学唱反动榜样戏《红灯记》里“都有一颗红亮心”选段，女西席中没人会唱。
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