姚舜泽连连摆手：“江教员您莫要小题大做，实在这只是统统青少年的普通征象，只不过江水源同窗稍稍有些过甚罢了，如果任由生长或者措置不当的话，确切将来有能够会变成钙。但我们发明较早，只要措置恰当，完整能够挽回。还请江教员保持沉着，稍安勿躁！”
江友直这才稍稍放松：“让姚教员见笑了，我就只要这么一个小孩，不免体贴则乱。都说当局者迷旁观者清，现在我心境大乱，不知姚教员有何好的定见建议？”
姚舜泽轻声说道：“江教员您是两江师范大学的高材生，必定学过教诲学、心机学，并且从教这么多年，对于青少年心机生长很有体味，应当晓得他们在芳华期的某个时段会对同性产生倾慕之意，这是普通的心机征象。但江水源眼下的表示恐怕稍稍有些过火，除了这份名单以外，传闻他还会在课上偷看别的男生，采办一些花梢的衣服。您作为家长，不知有没有近似的发明？”
可如果说出来呢？护犊子的家长会对本身恶语相向，乃至大打脱手，闹出轩然大波，影响山阳初级中学的百年清誉。也有能够家长对此知之甚少，不晓得如何措置，采取的体例不当，最后激起青少年的逆反心机，导致江水源在歧途上越走越远。
可这题目要不要跟江水源的家长说呢？如果说的话，那又该如何说呢？
酬酢过后，姚舜泽先是表扬道：“比来一段时候江水源同窗学习非常当真，在此次摹拟考中表示非常优良，在班中排名进步了将近十个名次，位列第20名。要说江水源同窗还真是个非常聪明的小孩，之前学习不太主动，以是成绩一向在中游盘桓，但现在肯用心、肯花工夫，成绩顿时就有了很大转机。照眼下这类势头生长下去，考取淮安府中易如反掌！”
柳晨雨掠了掠耳边的碎发：“听同窗们说，应当是赵康夫趁着江水源去上课间操，偷翻了他抽屉，看了他一些东西，并且给班上其他同窗传阅。江水源返来发明后就诘责赵康夫，赵康夫没有直接答复，并且用心说些不明所谓的话，最后江水源一气之下就打了他。”
姚舜泽或许感觉本身在听取两边当事人的陈述后，还需求听听作为旁观者的第三方的定见。以是他在看完江水源所著《初三五班帅哥品鉴录》手稿后，和声对坐在办公桌前的柳晨雨说道：“柳晨雨，就你所知，江水源和赵康夫打斗大抵是如何回事？”
“柳晨雨，这事你本身晓得就行了，不要对其他同窗胡说！现在是备战中考的关头时候，学习是你们最首要的任务，可不能让大师是以而用心！”姚舜泽叮咛道。
全部上午姚舜泽都在思虑这个题目。如果捂盖子不说，既能包管班级不出乱子，也能够让家长不丢面子，天然是你好我好大师好，独一的坏处就是能够会影响江水源的平生。按照《芳华期安康教诲》一书所言，男生在芳华期的某个时段都会对同性产生倾慕之意，这是普通的心机征象。江水源眼下的状况只不过是稍稍有点过火、有点误入歧途，如果此时适度参与加以改正，应当很轻易就能改邪归正。如果听任不管，则能够在不归路上策马疾走，直至一条道走到黑！