“就几天？”
江水源游移地答道：“《四书章句集注》和《古文观止》算么？”
江水源问道：“那依朱教员之见，我接下来该读甚么书呢？”
“感谢教员指导，我会当真考虑、当真遴选的。”江水源朝朱清嘉深鞠一躬，“如果没有甚么事情的话，那我就先去上课了！”
“就拿国粹方面来讲，遴选册本便能够借助《四库全书总目撮要》或张文襄公（张之洞）的《书目答问》。教员之前在大学的时候，传闻旧时江南后辈开端读书，父母师长都会让他们先读《四库全书总目撮要》。这部书有两百卷，其目次之下有各部书的简介。读它便可知乾隆之宿世上有哪些学问，可知经史子集这四大类书内里又有哪些细类的书，可知有哪些学术流派，可知这些学术流派的大抵的生长演变......如此便对旧时的学问有个大抵的体味，心中有个梗概，晓得有哪些书，晓得如何找书，如何找质料，对于将来读书治学都大有裨益。”
江水源冷静记下了《四库全书总目撮要》和《书目答问》的书名。
“那好吧！”江水源只好勉为其难地点点头。
朱清嘉又道：“并且曾文正公对于读书体例也有高见，那就是‘读书不二’，即一本书没读完，决不看第二本，不然东翻西阅，没有一本书能重新到尾读完的，对于书中观点观点全都是管中窥豹支离破裂，只能供茶余饭后谈天谈笑利用，底子没法拿来治学。再者，即便读同一本书，也要给本身设定一个进度，比如每天读一卷、两卷还是三十页、五十页，不能三天捕鱼两天晒网。曾文正公当年公事繁忙，每天还要读《廿三史》十页呢！”
“就几天，顶多不超越一个月！”
朱清嘉又问道：“你这两本书看完了，筹办接着看甚么书？”
这题目倒让江水源有些迟疑了，要说笔墨内容本身倒是全记得，可记得即是把握么？明显不能！特别第一本《四书章句集注》，根基上是猪八戒吃人参果——全不知滋味。以是他踌躇半晌才含含混糊答道：“勉强晓得一点点吧？”
“比如捡江水源同窗剩下不要的啦、比如成绩不好也敢当班长啦，诸如此类！以是你为了教员，而为了其他同窗，就勉为其难担负几天吧！”
江水源天然不晓得阅卷时产生的事情，还觉得面前这位朱教员另有秘法。而他随口这一问，天然也证明了他便是《水哉水哉》的作者。朱清嘉缓缓坐了下来，再次打量江水源几眼，然后问道：“你平时都读过哪些书？国粹方面的。”
接下来看甚么书？江水源有些发蒙。对他来讲书分为两类，一种是课本教辅，属于黉舍安排好的，他遵循课表一本本读下去便能够；另一种是课外读物，看多了能够耽误命命。江水源对后一种图书属于来者不拒，只如果书架上有的都信手拿来翻看，乃至连老爸的《化学讲授设想与案例研讨》、老妈的《家常菜做法三百种》都在灾害逃，但他向来还没想过本身接下来筹办要看甚么书！当下他嗫嚅地说道：“这……还没有想好！”
朱清嘉正沉浸在指导掉队的欣喜当中，此时顺口答道：“好，那你归去吧！”等江水源走到门口他才反应过来：“返来！你个小混蛋，差点把我忽悠畴昔，我们闲事还没谈完呢！走甚么走？”