李慧珍发明苏越厌学是在两天后，当时苏越已经不去上学了，是班主任给李慧珍打了电话，扣问了苏越的状况，李慧珍赶回家，翻开苏越的房门，就看到苏越蜷在床上，他头上蒙着被子。
他们班一共四十个门生，黉舍是重点高中，班级里的学天生绩都是好的，但也有一两个例外，他们班就有一个男生是因为父亲给黉舍捐了一栋图书馆放宽出去的。
她想要带苏越去看心机大夫，但是苏越不肯意，如果李慧珍是苏越的生母，那么他的态度大抵能够更加果断一下，可她不是，苏越说不肯意，她便没体例去逼迫他，厥后她本身去扣问了在心机咨询这方面很有建立的同僚，连络了一些朋友的定见，给苏越办理了转学手续。
苏越眨了眨眼，他伸手悄悄的攥住李慧珍的手，他吸了一口气，想要奉告李慧珍，但是话到了嘴边却像是被甚么给堵住了，他一句话都说不出，喉咙发不出声音，他张了张嘴，声音“啊啊”的从喉咙里传出来，就是不能会聚成一句完整的句子。
王乐嘴边挂着讽刺的笑容，他站着，班主任坐着，王乐低头看着班主任，“教员，你不懂。”他抬高声音，用一种含混讽刺的口气悄悄的道：“苏越，他啊……有病的。”
他这时候，大抵只要五岁，这个春秋是长大后都没法回想的，一片恍惚的年纪。