论大门生学习求精好还是学习求搏好？
而祝睿也不急，没有催促，任由他们思虑，包含他本身也一样，是在冷静开动脑筋，看从哪方面开宗明义才最好。
“这倒是没题目，那如果对方又例举了很多汗青上博学多才的人物时，我们又该如何答复啊？”
“即便很多被奖饰博学的人物，也只是在他特长的范畴博学罢了，这还是“精”啊！连周瑜那样文武全才也只要慨叹“既生瑜，何生亮”。接下来便能够反问对方，以古今的为数极少的几小我物为目标的抱负是值得嘉奖的，但抛开抱负，作为当代大门生的我们也不能离开实际啊，学好本身的专业，利用到社会，报效故国回报父母，这才是目前我们火急要做的啊！”
在祝睿他们说话间，作为一辩的顾丹也是一向在拿着小条记本记录，是总结道。
祝睿是稍稍想了想后，答复道。
“如果对方这么问的话，便能够奉告他们，那些都是根本，就像还没学会汉语汉字，又该如何学习我们的专业呢？别的学科以此类推就是了。”
“2、他们也必定会说知识当然是越丰富越好，学无尽头，多方面学习利于融会贯穿，合用性也更大。比方，现在社会常常会要求综合性人才。”
因为，这个辩题，两边都有很遍及的展开性，可辩论的点就多了，并且这个辩题也非常的符合实际，很典范，也很有代表性。
在临时组建的辩论赛会商组中告诉了一声，很快，差未几是在六点摆布的时候，祝睿的这一群队友们，便是集齐了，赵涛，苏安，顾丹三人都是来到了黉舍里一间无人的空课堂里，筹办商谈一下明天的这场辩论赛，到底该如何辩。
“那如果对方提出专业还分分歧的学科，有很多乃至是与专业无关的学科时，我们又该如何办啊？”
……
“比如我们能够问他们，以他们的“博”的观点，想必在黉舍里修了三个还是四个专业，只怕是远不敷，毕竟“博”这个字又岂是三四个专业所能概括的，想必起码十个八个专业吧。能够紧追不舍的问问他们到底修了几个专业吗？有达到他们所说的“博”的标准吗？”
一旁的赵涛是皱眉道。
“对，能够如许。”
顾丹最后是如此说道。
毕竟这个辩题换一种说法就是全才和专才之争，而这个争辩，但是由来已久，两边都有事理，一向谁也没法压服谁，每一个观点都有相称多的支撑者，并且很固执，很难摆荡。
“2、将对方的观点为转化为“博而不精”，从而辩论术业有专攻，博而不精只会适得其反，一事无成。”
“实在说实话，我感觉我们此次运气不是太好，抽到的这个辩题很难，因为学搏好还是学精好这个范围有些太遍及了，两边都有太多可辩论的处所。”
“第三点呢则是尽力环绕“术业有专攻”和“不务正业”展开话题辩论是吧？”
“那好第二点，我们要将对方的观点转化“博而不精”是吧？”
……
赵涛说完后，也是望着祝睿他们，猎奇问道。
祝睿也没想到，他们的第一个辩题就会这么难，这么磨练程度，运气还真有点背啊。
而也有相称多的人以为，大门生就应当要深挖所学科目，做到心无旁骛，把所学的东西做到最好，成为一个高精尖的人才最首要，这比那甚么都懂一点，却甚么都不精通的人要好很多。
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他先是笑了笑，望了望祝睿他们，而后缓缓说道。
“对，我同意，来之前我也想过了，我们能够列举很多的例子，来诘责对方，比如。”