王卉说：“那你不能好好做功课吗？”
周桂芳活着的时候，他很自傲，很高兴，学习成绩还不错，测验能考班级前十。周桂芳身后，他成绩越来越糟糕了，垂垂落到班级倒数，回回被教员提起来点名。他是很聪明的孩子，但是教员发明他上课心不在焉，向来没有当真听讲。他也不闹，也不搞小行动，乖乖坐在那，盯着黑板或讲义，看着像在听讲，但实际上抽他起来答复题目，他甚么都不晓得。教员下去看，发明本身已经讲到第五十页，但他讲义仍然翻开在第五页，他底子就没听教员说话。
周静雅听到这句话，才犹踌躇豫放慢了脚步。
“嗯……”
“你也嫌我脾气不好。”
时候久了，教员见他无药可救，也就懒得管。他数学教员特地把王卉叫畴昔，让王卉不准给他抄功课，说：“你如许是害了他。”王卉也晓得这不好，但完不胜利课，周静雅就要挨罚，她又不能看着周静雅挨罚，只能给他抄。
周静雅头一回听人家说他脾气好呢：“真的？”
王卉说：“我那里嫌弃你了？”
周静雅只顾跑。他也不晓得本身要去哪，就是特别恨王卉，特别想逃离这儿。
王卉也就安抚他，随口一说，想了想，感受这话当真有点愿意。周静雅这脾气的确坏的不得了，一点也不讨人喜好。
自从周桂芳车祸后，这事被很多人晓得了。班上有很多小孩子开端乱传闲话，说周静雅妈妈是□□，说她是得艾滋病死的，说周静雅也有艾滋病。周静雅头一次晓得□□这个说法，头一次晓得□□是受轻视的，他惶惑然的，不晓得该如何分辩。那些小孩子整天成群结队地来到他课桌前面，大声问：“周静雅你说，你妈妈是不是□□。”周静雅很惊骇，低着头不出声。传言的小孩说那是王卉说的，那些孩子又跑去问王卉确认：“王卉王卉，周静雅他妈妈是不是□□。”
同窗说：“人家都说周静雅妈妈是□□，是得艾滋病死的。”
王卉说：“你脾气好啊。”
开初教员们很怜悯他，感觉这孩子是死了母亲，心机受了伤害，需求渐渐调剂。但是调剂了一年，周静雅的成绩只是更糟糕了。教员几次把他叫去办公室说话，语重心长地说：“我晓得你家出了事，你母亲刚过世了，你现在没人管束。但是学习是不能迟误的。你母亲也但愿你能好好勤奋。你现在如许荒废本身，你母亲在地下看到很多悲伤。”
王卉在班上很得同窗们的喜好，她说了话，大师才垂垂信赖周静雅的妈妈是被撞死的。
王卉急的真哭了：“你不要跑了。我给你抄功课还不可么，你干吗这么吝啬啊！”
王卉一开端活力，感觉周静雅很过分，不想理他。周静雅更活力，放学以后也不跟她回家，直接提着书包就跑了。王卉怕他真的跑了，爸爸要骂，焦急跟在他前面追，大呼：“周静雅！周静雅！”
但是周静雅的脾气垂垂孤介了。
王卉年纪小，并不懂周静雅这类庞大又古怪的心机。或许周静雅本身都不懂。他只是本能地发脾气，而王卉也只是本能地在乎他，惊骇他活力。她感觉周静雅脾气真的很坏，可老是不由自主姑息他。
两人手拉手。周静雅闷头闷脑地说：“我又没钱，还吃别人家的饭，学习又不好，甚么都没有，你干吗拿我当最好的朋友。”
王卉总被教员说，这天放学背着书包，也忍不住劝周静雅：“你本来就没妈妈，如果成绩不好，人家会更看不起你的。”
他就是需求王卉来哄他，证明本身是被喜好的，是有人在乎的。
他的讲义，要么是新的，要么画满了涂鸦。