寒子练了一下，感到那足球仿佛不大听本身的话，要它往东，它就方向西去，要它停下，它就偏要从本身的脚下溜过，寒子内心甚不平气。
最后还是吴文风看到寒子的行动挺快的长处，便道：“寒子，我看不如如许，你就先练做守门员吧，一个是你身高充足，二是你的反应速率够快，三是你的行动也快，这是做守门员最根基的三大抵求。”
这日中午放学的时候，寒子给刘欣怡打了一个电话，问了她学习的环境，并把本身的环境跟她说了一下。哪知刘欣怡在l县一中却比这区高好很多，那些教员或许没有象区高一样都是驰名的教员，但是倒是本地人的居多，即便有些教员的浅显话不大过关，但是门生们还是都能够听得懂，倒是没有存在说话上的停滞。
“太棒了寒子！”吴文风为他的快速反应竖起了大拇指，大声赞道。
不过寒子在前面的接球练习中已经能够很好的应用本身的潜龙诀来对于这些高速射过来的球，他固然是下认识的向左挪动，但是在他的潜龙诀的潜运之下，看到的足球并没有象凡人看到的那样速率很快，那种感受就象是电影中的慢镜头普通，在足球分开吴文风脚下的一刹时，便已看到了足球射来的方向，大脑刹时便作出了反应，向左挪动的身材俄然收住，左手已在足球射来的方向上等着了。
那高速射来的足球经他悄悄一挡，固然力道很大，但又怎能敌得过寒子的潜龙真气，一下子便被他挡在了本来摆好的球门以外。
说完，吴文风便纯熟地运着球冲了过来。到得寒子前面十多米远的时候，他便不竭地变更着球的方向，俄然，他做了一个假行动，在寒子下认识的往左边做行动的时候，刹时出脚，足球象离弦之箭普通射向寒子身材的右方本来用几块小石头摆好的球门空地。
因而大师便在田径场的边边上开端练起传球来。寒子平时能够说是很少练过踢足球，并且乡间的黉舍园地也是很有限，没有标准的足球园地供他们练习。
此次来到田径场的班上同窗倒有四五个是从各个县市中学上来的，球技还能够，从他们传球的质量、垫球的程度便能够看出，此中尤以吴文风、陈隁、杨可兵三人看上去最为纯熟。
新的课程寒子原觉得应当能够很轻松地对付，谁晓得当统统的课程都开端的时候，他却感到有点吃力，因为教员的讲课让他有些无所适从，首要启事是在区高的教员固然有很多都是全区乃至天下的一级西席乃至是特级西席，但倒是五花八门，无奇不有，竟然有一大半西席讲的浅显话是异化着处所方言的，这些西席多数不是本地人，他发明这些教员讲的话他大半是听不懂的，比英语还难以了解。这让他愁闷不已。
寒子想了一会，说道：“或许是如许的吧，这几天来我都没有甚么表情，那些教员讲课依依呀呀的都不晓得在说些甚么，发觉固然很多内容我听不懂，但是仿佛在书籍上真的没有，看来也只要把教员写的都记下来，再渐渐研讨了，不然以如许的生长趋势，恐怕很难学得好。”
而寒子相对于他们这些人而言，就显得甚为糟糕了，不管是垫球还是带球、传球，看上去显得甚是陌生，如果说那几个球技较好的吴文风等三人在足球场上是高中生的话，那寒子便只算得上一个小门生。
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最后刘欣怡还是想了一个别例给他：“寒，你在上课的时候把教员讲的课都用条记本记起来，我信赖区高的教员们都有相称高的讲授程度，他们讲课或许并不是以讲义中的内容为主，而是以测验的内容、以实战性的内容为主，讲义的内容除了最根本的东西，别的的能够都很少讲到，你记下来今后，再靠自学来弥补，然后再对比一些课外练习，或许能收到必然的结果，或许能找出一条合适你学习的门路出来。”