那谨慎牛从A活动到B，挪动了N个身位，那么从A到B共堆集了N十1个存点量，且是持续的存点量。
谨慎牛以存点A为核心，以A为线段存距的一端，以其本身为另一端，不竭绕圈跑出来的轨迹，称之为存点圆。
妈妈弯身解开栓住的牛绳，拉着大母牛，背着我，渐渐的走回牛栏。
仓促达到圈地，其别人家的牛已归去了，独剩我们家的大母牛还栓在圈地里吃草。
“刚才，我看到小仆人喝奶的时候非常投入看我们王母牛魔经的数论哦，看来小仆人对数学很感兴趣哦！”金牛圣母说。
此时太阳西下，残阳如血，朝霞红似红。
但可惜，能真正明白数学之美的人并未几。”金牛圣母感慨道。
“起首，你设想你的谨慎牛是个存点，然后存点作各种的轨迹活动。归正你接王母牛魔经的指导，活动你的谨慎牛就行了。”金牛圣母道。
“是啊！数学之美，是真善美的美！是大天然诸美中最是文雅动听的美！
“我不晓得甚么事理。
归正我就感觉，顺着观点和假定天然推理，安闲不迫，水到渠成。仿佛统统都天然出来似的，我顺着直觉学便是了。
“我们王母警告那些学习牛魔数论的人，常说：‘入于数道，能如婴乎？’
那谨慎牛挪动两个身位，产生三个存点量，且是三个持续的存点量。
妈妈牵牛回到我们家牛栏栓好。
那谨慎牛挪动一个身位，是两个存点量，且是持续的两个存点量。
乃至，好多时候，我感觉你们王母牛魔经，还能够流淌得更好更完美。”我按照本身的感受说。
“甚么体例呢？”我问。
那小黄金向我们看过来，我感受那眼神非常的熟谙。
故婴幼儿学习，无难易之分，无高低之形，无忧无虑，中转本源。”金牛圣母解释道。
我内心也说：“小黄金，好好歇息！再见了！”
我即将我的谨慎牛设想成存点，那存点按照王母牛魔经的唆使做各种活动。
妈妈背着我，走出寝室，颠末大厅正门，从门坪一向走，路经牛栏旁，下斜坡，到圈地里去。
仿佛那数学假定、数学观点似同水源，天然流淌，所到之处自但是然，润披万物，利于众生，终究汇成数学的汪洋大海。”
……