首页 > 心理咨询中遇到的诡异案例 > 第48章 善恶
吴主任看了看手里的六张画作，有铅笔划也有蜡笔和水粉画。第一张是铅笔线稿，小孩的线条乱七八糟，不过模糊能够看出画面上揭示的是一个都会，有高楼、有车也有人。天空和门路用铅笔线条随便涂抹出一块块玄色，而画面上的“人”竟然每一个站着，全都躺在马路的上。画中的车辆就行驶在“人”的身上。
吴主任没有答复女教员的题目，他问：“这画给孩子的家长看过吗？”
“孩子现在在黉舍吗？”吴主任问：“我想见见他。”
一旁的美术教员指着画面上的很多内容奉告吴主任：“这条曲线是人的肠子，这个圆圈是眸子子，你看那小我脸上的眼睛不是涂成一个黑洞了吗？眸子子飞出来了。另有这个，这个长方形长毛的东西是人的手，被车子碾断了，这块玄色是血迹……”
女孩呵呵笑起来，她摇了点头道：“教员会骂你的。金鱼离水就死了。”
“那些人是我画里的，不会疼。”女孩如是答复。
吴主任说，所谓的反|社会品德停滞又叫做无情性品德停滞。有天赋身分，但更多是后天脑毁伤和刺激形成的感情丧失和感情麻痹。患者没法通过普通渠道获得感情体验。
“这些肥料是从甚么处所汇集的？如何汇集？”
孩子笑眯眯地说：“这类肥料是血，人的血。”
“嗯。因为红色很标致。”
“你画这副画的时候，设想过如何把画内里的人变成肥料？”
“嗯，想到就感觉很好玩。”
吴主任在这名教员的带领下来到了她的办公室。女教员从办公桌抽屉里翻找出一叠美术课功课交到吴主任手中。
吴主任笑对孩子道：“刚才你们教员给我赏识了你的作品，我以为你的画非常特别，特别是这一副。”
孩子说是的，地盘上全都施加了肥料，以是天空也被染上了淡淡的红。
确切是很有规矩的孩子，不需求教员教，主动问好。
“为甚么不消针管抽呢？如果把人放在机器里搅拌，必定会很疼。”吴主任道。
“我听教员提及，这幅画上的地盘之所以是红色，是施加了肥料的原因。天空是粉红色，是被地盘映托的原因吗？”
女教员说：“那次课教画人物头像，主题是‘妈妈’。吴教员，您看，这孩子是不是心机不普通？”
“非常有规矩？”吴主任问。
小孩当时愣了一下，接着她非常欢畅地对吴主任笑了起来：“您说得对，我没想到这一层。实在花瓣也可以是红色的。”
“但是花要施肥啊，光是血不可，还得有点其他东西。我奶奶养花的时候，还把吃剩的菜汤倒进土里呢！”
2008年春季，吴主任受邀到本市一所树模性小学展开教诲心机学讲座。受听此次讲座的，主如果黉舍教员和部分门生家长。在讲座结束以后，黉舍里一名美术西席找到了吴主任，但愿跟吴主任伶仃谈一谈。