阶段Ⅱ：停止不平安感及自我确认的丧失。
吃过晚餐，周教员还是一副郁郁寡欢的模样，方木感觉不便多留，就告别了。路过赵大姐的房间，门开着，房间里却没有人。方木走过几步，又退返来，站在门口看着赵大姐儿子的遗像。
“我家里没有人陪我玩。”他昂首看看院子里玩得热火朝天的孩子们，“不像你家里，这么热烈。”
心机社会生长史：先前身分：患者在浅显家庭生长，依托小我尽力考取大学并成为一名国度公事员，是以患者是家庭的高傲和但愿地点，患者本人也主动长进，盼望借此能够窜改家属的运气。同时，患者从小接管的教诲环境杰出，自负心强，插手公安步队后，对差人的身份抱有极高的职业名誉感。
第十五章 伤痛的演出（二）
Q蜜斯：“不！”
大师笑起来，T先生把手搭在罗家海的肩膀上，用力搂了一下。
Q蜜斯挣扎得更加狠恶。
孩子吓了一跳，仓猝缩转头去，肮脏的面庞上留下两条长长的红印。看清是个面带浅笑的女孩，孩子方才迈动的脚步又停了下来，难为情地低下了头。
“家？”廖亚凡的神采突然阴沉下来，她扭头望着天使堂的小楼与院落，在越来越深的暮色中，异化着飘浮此中的炊烟，无端地生出一种烦躁之感，就仿佛摸到了久未擦洗的锅台，一手的油腻与陈腐。
稠浊了各种声响的喧闹声立即充满了全部房间，统统人再次回到了热烈的街头。
“如果你感觉不舒畅，我们能够改天……”
“对。我们都要完整摆脱畴昔，”Z先生的声音虽低，但是不容回嘴，“这就是我们聚在一起的来由。”
话音未落，Q蜜斯已经挥拳打去，玩具熊连连退后，仿佛连抵挡的本领都没有了。Q蜜斯则紧追不舍，终究把玩具熊逼到了屏风那边。
半小时后，房间里已经规复了整齐，厚厚的地毯重新铺就，大师围坐在小方桌前喝茶。
孩子手扶雕栏，把小脸尽量嵌在两条雕栏中间，眼巴巴地看着院子里玩耍追逐的孩子们。他们在尖叫，大笑，孩子也莫名其妙地受了传染，跟着笑起来。因为脖子转动的角度有限，他没重视到在他的右边，一个女孩正贴着雕栏，向他渐渐靠近。
“持续。”
阶段Ⅲ：创伤场景的重新构造。节制创伤压力的效应，并且将其整合到小我的分歧体系中。
“下次好好较量一下射击。”
第一个场景：Q蜜斯与玩具熊再次沉默相对。她还是抖得短长，但是已经能够直视那张毛茸茸的脸。
“你熟谙他？”
俄然，一只手抚上了他的面庞，在那条红印上渐渐揉搓。孩子本能地想躲开，但是感到那只手的温度和细致，只是略微偏了一下头，就乖乖地不动了。
“如果抓住了那孩子，会判极刑么？”绕了多少圈后，周教员又开口问道。
他从怀里拿出一个文件夹，从中抽出一张照片放在桌子上。照片里，一个穿着浅显的男人站在公交车站牌下，无所事事地吸着烟。
“嗯，他总在墙外转来转去的。”廖亚凡和方木一墙之隔，也看着孩子消逝的方向，“他叫贺京。”
方木想了想，“骨灰仿佛在龙峰墓园。她父母给她买了块坟场。”
周教员长叹一声，“作孽啊。”
既往糊口史与当前糊口情境：患者家庭糊口普通，父母为国有企业工人，从小品学兼优。从中国刑事差人学院毕业后，插手公安步队。因为其事情结壮当真，颇受带领和同事的好评，并在半年前被授予二级警司警衔。一个半月前，患者受命围捕一名逃狱在逃犯，在追捕的过程中，因为突发车祸而受伤，同时，患者的佩枪也在变乱中丧失。车祸导致患者轻度脑震惊、颈椎伤害并伴随身材多处软构造伤害，经医治已根基病愈。但患者伤后表示出较激烈的情感颠簸：长时候没法入眠，即便服用平静药物也无济于事；易怒，并伴随毁物等暴力行动；小我认同感降落，没法建立自傲；与同事及家人没法普通相同，总感觉其别人在议论变乱并鄙弃他；患者自述与女友没法普通产生性行动，勃起停滞，并“总感觉身材已经残破”。