跟着宫明话音落下，本来有些喧闹的课堂刹时变得鸦雀无声，大多数门生都乖乖地闭上嘴巴，挺直腰板，筹办当真听讲。但是，在这片沉寂当中，还是有那么几个按捺不住猎奇心的功德者，他们抬高声音交头接耳起来，目光不时地投向讲台上那位年青的教员，仿佛想要从他身上发掘出更多不为人知的奥妙。
“你们晓得吗？宫神那可真是西工大当之无愧的传怪杰物啊！想当年，他但是以天下高考第一名的成绩满分考进我们黉舍的呢！这是甚么观点啊，的确就是学神中的学神！更短长的还在背面，他刚进入大一时，就被华科院那位德高望重的李院士看中，收作了关门弟子！”一个同窗冲动得满脸通红，手舞足蹈地报告着。
“看起来在场的每一小我心中都有着属于本身的奇特观点与构思。但是，实话实讲，仅仅只是如许程度的答复，并不能完整满足我的希冀。要晓得，我们巨大的华国在兵器研发创新这一范畴里，绝对不能够将目光仅仅停滞于技术层次的晋升以及纯真寻求能力的加强之上。相反地，我们更需求全方位、深层次地去思虑有关将来长远生长的打算，以及后续一系列计谋布局方面的考量身分。接下来呢，我也来谈一谈小我对于这个题目的一些观点吧。”
话音刚落，本来另有些喧闹的课堂刹时像炸开了锅一样沸腾起来，门生们交头接耳，纷繁群情起来。坐在前排的几个女生镇静得满脸通红，她们目不转睛地盯着宫明，眼中闪动着冲动的光芒；后排的一些男生则一边打量着宫明，一边低声会商着这位新教员看起来如此年青，不晓得讲授才气如何；另有一部分门生脸上暴露迷惑的神情，仿佛对这个俄然呈现的年青西席感到有些不测。
后续宫明有条不紊地持续向其他几位同窗提出题目，并当真聆听着他们的答复和观点。但是，就在他目光扫过手中的备注时，一个特别的名字刹时引发了他的重视——大二的赵晨阳。对于这个名字，宫明但是早有耳闻。传闻此人在大一时便是个不折不扣的研讨怪人，整天痴迷于研讨那些与爆炸相干的事物。
“同窗们，大师好！”讲台上站着一个面带浅笑、阳光帅气的年青人，他悄悄拍了鼓掌，吸引住了台放门生们的重视力后接着说道：“我是你们这个学期机器设想与制造根本课的任课教员，宫明。”
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面对台下这些小声群情的声音，宫明并没有表示出涓滴的不悦或者不耐烦。他神态自如，仿佛完整没有遭到影响普通，直接切入正题道：“既然明天是新学期的第一天，我们也就先不急着讲授那些古板有趣的专业知识啦。想必在坐的各位同窗都是第一次熟谙我吧，恰好借此机遇呢，我想跟大师共同切磋一个风趣的话题——关于将来华国兵器创新的题目。通过交换会商，也能让相互之间更快地熟谙起来嘛！那么接下来，请各位同窗畅所欲言，谈谈你们以为将来华国的兵器该当朝着哪些方向去不竭创新呢？”