吴文风见他这么快便能上手，也是非常镇静，便拿过足球，在二十多米外将球踩在脚下，说道：“寒子，现在开端进交活动中的射门，因为足球赛不但光是定位射门的比赛，定位射门，也就是平时我所说的点球或是肆意球，那只是在通例赛不能分胜负或是在禁区前沿有人犯规的环境之下才用到的，足球赛是一个活动战，比赛过程千变万化，每个时候、每个角度都能够会构成射门，以是作为守门员只要接得住在活动中不竭窜改的射门，那才算得上是一个合格的守门员。你重视了，我来了。”
厉洲一看，说道：“没有园地了，大师先在场边练一下传球，我去跟他们说一下，看能不能大师构造来停止一场友情赛。”
寒子练了一下，感到那足球仿佛不大听本身的话，要它往东，它就方向西去，要它停下，它就偏要从本身的脚下溜过，寒子内心甚不平气。
并且高中的课程相对于初中课程的内容来讲，相差可不是普通的大，即便在初中有了很好的根本，但貌似对于学习高中的课程没有多大的帮忙。因为心态并没有调剂好，靠自学仿佛也并没有多大的结果。这让寒子一时候有些彷徨起来。
最后刘欣怡还是想了一个别例给他：“寒，你在上课的时候把教员讲的课都用条记本记起来，我信赖区高的教员们都有相称高的讲授程度，他们讲课或许并不是以讲义中的内容为主，而是以测验的内容、以实战性的内容为主，讲义的内容除了最根本的东西，别的的能够都很少讲到，你记下来今后，再靠自学来弥补，然后再对比一些课外练习，或许能收到必然的结果，或许能找出一条合适你学习的门路出来。”
而寒子相对于他们这些人而言，就显得甚为糟糕了，不管是垫球还是带球、传球，看上去显得甚是陌生，如果说那几个球技较好的吴文风等三人在足球场上是高中生的话，那寒子便只算得上一个小门生。
第四十四章守门奇才（上）
这日中午放学的时候，寒子给刘欣怡打了一个电话，问了她学习的环境，并把本身的环境跟她说了一下。哪知刘欣怡在l县一中却比这区高好很多，那些教员或许没有象区高一样都是驰名的教员，但是倒是本地人的居多，即便有些教员的浅显话不大过关，但是门生们还是都能够听得懂，倒是没有存在说话上的停滞。
挂了电话，寒子的表情好了很多，心想：“欣怡说不错，先对峙把条记记好，今后渐渐总结，必然能找出一条门路来。”