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檐前的雨仿佛珠帘，把牛先生眼中的工具隔住。但方才那种印象，却萦回在他眼中。他把窗户关上，本身一人在屋里蹀来踱去。最后，他点点头，笑了一声，“哈，哈！这也是拉夫斯偏！”
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走不远，方才被惊的蜻蜒就用那碧玉琢成的一千只眼瞧着我。一见我来，他又鼓起云母的翅膀飞得飒飒作响。但是破沉着的，还是屋里大踏大步的声音。我心晓得小坡的妹子醒了，瞥见院里有客，紧紧急躲避，以是不敢转头张望，让她安然走入内衙。
姊姊把孩子的手臂咬得吃紧；擘他的两颊；摇他的身材；又掌他的小腿。孩子急得哭了。姊姊才忙忙地拥抱住他，推着笑说：“乖乖，乖乖，好孩子，好弟弟，不要哭。我心疼你，我心疼你！不要哭。”不一会孩子的哭声公然停了。但是弟弟刚现出笑容，姊姊又该咬他，擘他，摇他，掌他咧。
呀，宗之的眼、鼻、口、齿、手、足、行动，没有一件不在花心腾跃
我常得着男人送给我的东西，总没有当他们做宝贝看。我的朋友师松却不如此，因为她从未曾受过男人的赠与。
牛先生写完，复看一遍，又把前面那几句涂去，说：“写得过分了，过分了！”他把那张纸付贴在日记上，正要起家，老妈子把哭着的孩子抱出来，一面说：“姊姊不好，爱欺负人。不要哭，我们找牛先生去。”
“当然。”她含笑对着哥哥。自这声音收回今后，屋里、庭外，都非常沉寂；窗前也没有铁马的轻撞声。所能闻声的只要画笔在笔洗里拨水的微响，和色彩在扇上的运转声。
“姊姊打我！”这是孩子所能对牛先生说的话。牛先生假装不幸的声音，愁闷的面貌，答复说：“是么？姊姊打你么？来，我看看打到哪步地步？”孩子受他的安抚，也就忘了痛苦，温馨过来了。现在喧华的，只剩下外间急雨的声音。
暮雨要来，带着笑容的云片，吃紧飞避；不识不知的蜻蜒还在庭园间遨游着。爱诵真言的牛先生闷坐在屋里，从西窗瞥见隔院的女友田和正抱着小弟弟玩。
“太爷随即出来，请到屋里一候。”她揭开帘子让我出来。公然他的妹子不在了！丫头刚走到衙内院子的风景，便有一股温和而带笑的声音送到
“他给我这个，是甚么意义？”
在绿荫月影底下，朗日微风当中，或急雨飘雪的时候，牛先生需求说他的真言，“啊，拉夫斯偏！”他在三百六旬日中，少有不说这话的时候。
山 响
“四爷，四爷，我们太爷请你出去坐。”我听得是玉笙的声音，转头便说：“我已经出来了，太爷不在屋里。”
牛先生将那句诗涂掉今后，就把他的日记拿出来写。那天他要记的事情格外多。日记里利用的空格，他在午餐后，早已填满了。他裁了一张纸，写着：
傍晚，大雨。田在西院弄她的弟弟，动起我一个感触，就是：人都喜好见他们所爱者的愁苦；要想体例教所爱者难受。所爱者越难受，爱者越喜好，越加爱。
。那花像有极大的魔力，不让她放手一样。她要放下时，每感觉花儿对她说：“为甚么分开我？我不是从宗之手里递给你，交你看管的吗？”
“你想他有甚么意义，他就有甚么意义。”我如许答复她。走未几远，我们也分途各自家去了。
她自下午到早晨不歇地弄那枝荼
他走近书桌子，坐下，提起笔来，像要写甚么似地。想了半天，才写上一句七言诗。他念了几遍，就点头，本身说：“不好，不好。我不会做诗，还是随便记些起来好。”
我内心想着这时候小坡必然在里头和人下围棋；因而悄悄走着，也不张扬，就进入屋里。出乎仆人的意想，跑去站在他背面，等他蓦地发觉，岂不是很风趣？但我轻揭帘子出来时，并不见小坡，只见他的妹子伏在书案上假寐。我更不好张扬，还从原处蹑出来。