在场的家长一听，不由也是满腹的猜疑，心想这是咋回事儿？这家长会咋还能呈现如许的环境？真是费解。
嘿，这真有点意义了......
但是，方才说了，这间课堂是他当年在这上三年级时的课堂，而他的儿子本年明显上的是一年级，按说这影象庞杂也应当是有必然规律的，它只是会让人把不异或是近似的事情的时候地点人物给搞混乱了，但毫不会太离谱了，因为这影象庞杂毫不是说人的智商呈现了题目。
环境是如许的，这间课堂固然不是他儿子的课堂，也不是他儿子的班级，但是，这间课堂倒是陈飞当年上小学时所待过的，也就是说――这间课堂曾是陈飞当年在这上小学时的课堂！
以是，他明天便会很天然的走进了这间课堂。
没错，陈飞的小学三年级，的确就是在这个课堂里度过的。
嘿，要说这陈飞还真是好样的，他能够带领两百多人替棚户区的长幼爷们儿们出头出气，却不晓得本身儿子的班级，他这爹当得，还真是没的说。
呵呵，成心机......
不！不对！这事儿不对！
那倒不是。实在，陈飞明天之以是会不由自主的进到他当年上三年级时的课堂，除了影象庞杂以外，另有一个相称大的启事！
......
陈飞感遭到这女教员不太对劲儿，在场的家长们一样也看出了这女教员仿佛对这位家长的答复有些迷惑。
啊？那里不对？
陈飞觉得，此时呈现这类环境，毫不是因为这女教员见过陈小年别的的爸爸，也不是因为这陈小年在黉舍里另有别的的名字。
这事儿提及来，陈飞还真忸捏。这儿子上小学都快一年了，除了当天来报名的时候陈飞陪他来过一次，而那次他却也只是到黉舍教诲处报了个名，并未到儿子课堂去看看。
嗨，要说这事儿，陈飞还真是有口难言。
因为当年，就是在这间课堂里，曾经产生过一件非常诡异的事情......(未完待续。)
可题目是，他既然记不清儿子的班级，他明天临来的时候，跟儿子或是跟秀禾问上一嘴总能够吧，这乱来鬼也总很多少烧上点报纸意义意义吧，他总不能好轻易来一次，却随便找个课堂坐坐便完事儿吧，这分歧适常理呀？！
嗯，有事理，难不成是陈飞的智商呈现了题目......