于燃上课时候也并非全在拆台，偶尔也是当真听讲的，比如教员讲到“细胞学说建立者是施莱登和施旺”，于燃就会不断自言自语“绝望，我对你太绝望了”；教员讲到“连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键”，于燃又会小声随口接话“如何不叫方昭呢”。
“你手里拿着甚么？举起来我看看！”
“生物鲜重含量最多的是‘水’，干重中含量最多的是――”
于燃底气不敷，没法为本身辩白，只好点头承认了。
楚眠归去喝了枇杷膏，睡几觉醒来，嗓子规复如初。
“二肽。”楚眠咂舌，又问：“细胞学说的建立者是谁？你上课说过的，还记不记得？”
话音未落，于燃认识到这类话不能随便说出来，雷公在上，严惩恶人。
于燃欢畅地点头，还向他提了个要求：“那今后跟我说话的时候，你能够不想别的吗？”
俄然，他又笑着指楚眠，“你现在是不是就走神儿了？哈哈哈，你说话都能发楞。”
楚眠上课一向很守端方，不玩手机不吃零食，只睡觉和喝水。但于燃给的东西他都会尽量当场吃完，不然于燃就会一个劲儿催，还思疑他是不是分歧口味，下次给更多。
于燃假装哀思地捂住心口，“教员你冤枉我，我没有玩手机！我的题也都抄也都写完了。我宣布你不是郝教员了，你是坏教员，玄月的大雪意味着我的委曲”
“你这类凡人是听不出差别的，可爱，楚眠本来那但是――”于燃考虑嘉奖楚眠的说话，“那但是喜鹊一样的声音啊！”
于燃考完回课堂，信守承诺给楚眠两包曼妥思薄荷糖。
他这下得逞了，理直气壮地大声说：“这是修改带！”
楚眠被他不断地搅和思路，勉为其难地从条记上找了个难点，冲教员举手。
于燃悄悄一声感喟，直起家，搂住楚眠肩膀。
“两个氨基酸脱水缩合构成甚么？”
于燃心对劲足了，端方坐姿，听楚眠持续讲题。
旁人听不出来他声线的纤细不同，于燃却反应很大，体贴肠抓住楚眠肩膀问：“如何了？糖吃多的启事吗？要喝水吗？开口，你别说话！”
于燃开端还在诘问，但被楚眠温馨地盯了快半分钟后，他也未几吭声了，目不转睛地与楚眠对视。
凡是有谐音和歧义的词汇于燃都不会放过，在楚眠看来这行动与小门生无异。
“楚眠，你看我新买的修改带。”于燃递畴昔揭示，玄色长方形，正面设想成了手机界面的款式，乍一看挺能以假乱真。
他不自发地靠近楚眠，说：“为甚么对我走神儿啊，我说话你不想听？”
她无懈可击的逻辑让楚眠无言以对，熄火似的挂掉了电话。
楚眠瞥了他一眼，发明他脸上的期许过于较着。楚眠表情好很多，闷声道：“行。”
幸亏他灵机一动，往“也就想想你”前面接了半句：“你大爷个灯如何这么亮啊。”