看着老村师交给本身叫书的东西，地乙傻眼了，莫非说每张纸上不是分歧的蚂蚁？地乙固然不识字，但是倒是会数数的，每张纸上几十个黑黑的扭七扭八的东西，竟然说是字!
地乙下认识的伸出左手摸了下本身的头，这么响的声音，若敲到本身头上，是不是很痛啊，看来要当真识字、不想父亲！
第二天，老村师就开端教地乙识字，不过在学习《千字文》之前，老村师在白石板上，先写下了两个大大的字。对于第一个字，地乙模糊约约有点印象，第二个字就完整没印象了。
地乙赶紧用手指着，“地、地、地”，就如许持续读了十篇，又“乙、乙、乙”持续读十篇。
“干甚么呢，如何还不开端写，是不是走神了？快点写！”老村师举着小木杆道。
作为一个十一岁的孩子，地乙也想本身的父亲，也担忧本身的父亲，不过最后还是不了了之，老村师在当时地乙的位置好好探查过，也没有发明较着陈迹，那天实在是风太大雪太大。终究，地乙只能是请老村师奉求村民们帮手留意一下。
老村师拿着一个小木杆，指着白石板，说道：“地乙，看到了吧，这两个字，就是你的名字，‘地乙’，先跟我读，‘地~乙~’。”
这几天，顿时要过年，年前老村师的儿子刘金鸿也会返来过年。大夏季的，也没有太多事情做，地乙想给老村师家帮手，老村师的老婆也不让地乙多伸手。特别是得知地乙不熟谙字后，老村师这几天就安排地乙识字，说等过完年跟村庄里别的差未几大的孩子一起在村塾学习。至于地乙父亲的事情，老村师一边安排帮手留意着，一边等地乙长大一些再本身找。
“地乙，这是一本《千字文》，上面的字你学会了，根基上就能满足今后的走南闯北了，你先本身看看吧”，这是地乙从老村师那边接过书时老村师的话。
老村师道：“好，读的很准，来，本身先用手指着一个个的读十遍。”