季灿可不想今后着名了，如果考的太差，给媒体有进犯的处所。他把《寻秦记》几天的稿发给编辑清浅，奉求她每天上传。
大漠穷秋塞草腓，孤城夕照斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌，力尽关山未得救。
站在稍后位置的监考教员，看着全部考场都在思考的时候，最角落的考生正在奋笔疾书，虽说开放性的题目，很少呈现作弊的环境，可也不是没有，他走畴昔，看了看考生的名字，又看了看他的作文，却再也挪不开视野了。
牵绊着你平生的高考就如许结束了。
……”
但是，另一名病人却纹丝不动地看着。心想，他凭甚么要占有窗口那张床位呢？
季灿不由得笑起来，一边笑一边写。
高考上午是古诗词和作文，统共四个小时，下午是数学。
山川冷落极边土，胡骑凭陵杂风雨。
又一个监考教员看到刚才的教员，在那边一动不动，奇特的走过来，想看看他在看甚么，也不由得被吸引了。
“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”
摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。
最后一个监考教员，看着最火线的两尊雕像，也奇特的走了过来，固然考场有很多监督器，但是监考教员也不能这么明目张胆的偷懒啊。然后，雕像变成了三座。
“有事等会说。”
“一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四周皆是时，不靠窗的病人俄然产生了一个设法：为甚么偏是他有幸能抚玩到窗外的统统？为甚么本身不该获得这类机遇的？他为本身会有这类设法而感到忸捏，极力不再这么想。但是，他更加禁止，这类设法却变得愈加激烈，直至几天今后，这个设法已经进一步变成紧挨着窗口的为甚么不该是我呢？
兵士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
再看作文的题目，通过一件静物反应人物的心机，题目不限，题材不限。
高考如若白驹之过隙，俄然罢了。
男儿本自重横行，天子非常赐色彩。
君不见疆场交战苦，至今犹忆李将军。
下午的数学，是季灿比来猖獗抱佛脚的科目，再加上脑筋内里的“百度”，也算是镇静的考完了。
上午的诗词的题目是，用激烈的对比或者反衬的伎俩写出一首边塞诗，其他不限。
三个教员一边承诺着，一边抽暇转头看了一样，季灿写下完了最后一句：
剩下的两个教员假装看不见，死死的盯着季灿的作文，只差最后一句了。斗大的汗珠从二人头上掉下来。世人侧目中，季灿终究写完了最后一段：
花痴双人组，眯眯眼陈大伟，每小我都在，每小我也都在复习。
昂首看了四周温馨复习的同窗们，这大抵是高考前最后的几次全员到齐了吧。高考就像是跑步，都盯着面前的红线，想要享用冲过红线的快感，没有人会存眷沿途的风景。
哪首边塞诗内里的对比，及得上“兵士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”看着写完了诗，时候方才过了半个小时，季灿对劲的点了点头，古诗词不拿满分是不成能了。
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