“提及来，初级生物穿越的概率大还是初级生物穿越的概率大？”
体味完穿越的道理，周雨杰对于来自异天下的威胁就不那么有所谓了。
归正不消担忧跨天下战役就对了。
退一万步，即便修炼不增加命命，总有设定集的他给本身拿一粒长命丹也是迟早的事。
如果说人类生命太长久，以是考虑一些产生概率微乎其微的灾害的能够性毫偶然义，那么周雨杰就是另一个环境了。
本句摘自周雨杰语录，作者表示并不卖力。
奉告你们，我超凶！)
但是手镜♀却奉告他：“有能够，并且有实例存在。”
招考是一回事，摄取知识是另一回事，以是周雨杰不喜好招考教诲，并且渐渐地衍变成了不爱上课。
手镜♀不觉得然：“归正翻不了车。”
“最后是战役，每个天下的法则是不一样的，越是天下观不同庞大，法则类似度越低，这形成的成果是任何非七级生物在另一个天下都会降落战役力，这就比如我在这边是下五子棋的，去另一边得下围棋，一样是执吵嘴子，但是我真的不会下如何办？这就是所谓的法则打击。”
“然后是达到第二个天下的路上。单个生命体如果挑选随机传送的体例进入另一个天下到是不费事。但如果是军队，那么就需求指定好一个着陆天下。缔造两个天下的连接今后，才气进入个人进入另一个天下，其庞大程度起码也需求几个六级生物一同支撑。”
颠末凌晨的品级轨制梳理，周雨杰必定是会奋力向上爬的，以是寿命对周雨杰来讲底子就不叫事。
学习知识有一个过程，打仗知识，接管知识，消化知识，到最后感化知识。
周雨杰本是随便一问，在他想来是没有的。但是万恶的但是就在这时候呈现了！
周雨杰微微酝酿了一下，举了个例子：“有小我，刚巧获得了庞大能量，比如被雷劈，被别人用大能力技术进犯。与此同时刚好碰到了某种能够离开当宿天下的环境，比如活着界法则缝隙中。随掉队行随机传送，进入另一个天下。”
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学习并不是刷题，或者换句话说，学知识不是刷题，一天到晚地闷声学习不见得就是一件功德。
不过周雨杰就不这么以为了，因为他将成为长生种。
猎奇心下，周雨杰又举例问道：“那么主神空间呢？有能够吗？”
以是对于必定有着悠长寿命的他来讲，统统微乎其微的概率都会跟着时候推移变成必定产肇事件。