地质队把老是半开的栅栏门完整敞开了，把一群小兽一样镇静而又冲动的野孩子迎了出来。那天，我们看他们画图，看他们给岩石标本编号建档，学习利用那些不一样的尺子，学习辨识那些汇集雨水的瓶子上的刻度。每一到处所，都有一小我出来讲授，但我必须说，光是能够亲手摸摸那些东西，就让我的心跃动不已，至于那些讲解，我可―句都没听出来。最后，他们把折叠的桌子排成一溜，请我们坐下，桌子上面摆上了花生与糖果。除了特别馋嘴的人，大多数人都没有勇气把糖果上标致的玻璃纸剥开，把那甜美的彩蛋熔化在嘴里。但是，我们脱手的确是太快了。手从广大的藏袍袖子里像蛇吐信子又收回信子一样，缓慢伸出，抓到一颗糖果又缓慢地缩回。糖果，像是一颗颗某种奥妙的欣喜被藏进了袍子里。
勘察队的几辆卡车开远了，剩下机村人站在空空荡荡的营地里，面对这座纸上的水电站，弄不清本身的表情是欢畅还是绝望。
能够就是因为他们太神情了，在他们眼里机村就像不存在一样，大人们都尽量不到地质队安营的处所去，也假装出一副视而不见的模样。但我们这些小孩子倒是禁止不住本身的猎奇心的。我们老是偷偷溜到那边去，停停转转的风向标上面的营地尽是别致的事情。那些神情家伙，任我们聚在栅栏内里探头探脑。直到有一天，教员俄然宣布，地质队聘请机村小学全部门生前去观光，并要为我们构造一个科学主题日。我们头一天得了这个动静，大家都念念有词：科学主题日，科学主题活动日。第二天，这个词在我们嘴里就很顺溜了。但是，老天爷呀，看看我们这群面孔脏污、衣衫褴褛、乱发上沾着草屑与灰尘的孩子吧，那里有点能跟科学沾上边的模样啊！
另有一些就是机村人没有见过的了。他们伐倒细弱的杉树，用细弱的树干搭起一个健壮的平台，在上面安装上一些机器。有点风尾巴就摇摇摆晃，风稍大点就滴溜溜转个不断的东西是风向标，用这东西是要看出风的大小与方向。他们还在一个箱子里装上一些标致的玻璃容器，每天，都有人爬到上面，在一个厚厚的本子上记下瓶子里装了多少雨水或露水。他们还把一把长长的铁尺插在水里，每天记录水涨水消时，贴着水面的尺子上的刻度。
然后，他们就上山下涧了。用锤子在岩石上叮叮铛铛地敲打，用分歧的镜子去照远山、照近水。太阳好的时候，他们就把折叠桌子翻开，放开纸，把记在本子上的数字变成一张张线条高低不定、曲里拐弯的图。
那是来到机村的最后一支地质勘察队了。最后的那些地质勘察队，都是赶着骡队来的。厥后，公路通了，有两支勘察队是开着本身军绿色的卡车来的。卡车停下来，和那些帐篷排在一起，也成为营地的一个部分。我们带回阿谁动静的第二天早上，地质队营里的栅栏外边就堆满了各家各户大人趁天没大亮送去的东西。白菜、萝卜、土豆、腌肉、新奇牛奶，另有整捆的劈柴。那段时候，机村人与砍木场的干系非常严峻。机村人不欢畅他们的斧锯那么快地吞噬着丛林。以是，两边常常为一些鸡毛蒜皮的事大起抵触。这类抵触本是因树而起，至今还被描画成汉人跟藏人的抵触。因树而起的抵触是能够消弭的，但一上升到两个民族的层面，就仿佛是与生俱来了。但是，事情队也是汉报酬多啊！事情队没来之前，机村也是有汉人的。保管员杨麻子也是汉人啊。而肯为机村的孩子停止科学主题活动日的勘察队也是汉人啊，他们还要为机村设想水电站呢！