以是参谋长们起首要做的就是学习，学习本身兵种以外的另两个兵种的知识。如果有需求的话，我还想搞一套工兵战术根本来……这美满是有需求的，学习这些知识并不是说要参谋能达到会排雷或是会架桥的境地，而是让他们对排雷、架桥、开路这些东西有个根基的慨念，而不会一张嘴就命令：“限你两小时以内把地雷排完”或是“一小时以内建起一座浮桥”之类的。
这比例看起来像是遵循军队人数来分派的……分解营有一个炮虎帐，一个坦克连，两个步兵连和一个工兵连，按每个连两到三名参谋的话那就差未几。当然这此中步兵参谋的比例相对比较少，其启事我想是因为我这个营长和副营长都是步兵出身。
这让我吃惊得下巴都将近掉下来了……这要晓得这目标的三角函数值都不是甚么30度、45度、60度如许的特别角的……要用这些非特别角计算出几段间隔，最后才计算出目标的间隔……这要在炮弹间隔的几秒内完成？如何能够做到！就算我们当代的计算机也要时候输入数据吧！
“同道们！你们先想想……在以往的战役中坦克兵炮兵是甚么样的职位吧，然后再想想按我们如许练习的话……坦克兵、炮兵又是甚么职位吧！”
这看起来的确是，但我是如许跟他们说的……
炮兵参谋对我的答复是：“这个……我也说不清楚，等炮兵上来的时候让他们练练就晓得了！”
以是，张司令更多的是从面前的局势来考虑，而我更多的是从长远的，从整支军队更侧重精力还是更侧重科学理姓的战术思惟上考虑。
这些战术对于我来讲吧……有点难度的就是炮兵战术，启事是这内里需求测坐标甚么的，还要操纵三角函数计算间隔，再用这段间隔算出目标的间隔和高程……
对于别的兵种的战术根本的学习也是这个事理，并不要求有多精通，只要求在脑袋里有一个慨念，不至于因为一窍不通而犯初级弊端。
对于这一点那些参谋还是很有微词的，按他们的话说……这练习的主体不就成了步兵了吗？那他们坦克兵、炮兵、工兵不全都成了烘托呢？
分解营要有两个步兵连，也就是除了二连以外还要有一个步兵连……挑一支作战表示好的老兵军队吗？
好吧……这勾起了我的猎奇心，我乃至当场就想把马克思那几个炮兵察看员抓来问上一番了。
以是，张司令的用心实在很较着，就是更重视步炮协同。
我能挑选的就只要步兵……
以是，同年级的步校重生就是一个很好的挑选。
但是炮兵就不一样了，并且越是在这个时候常常就越需求火线的步兵指导炮兵对越军停止打击……
以后我才有空翻看了一下参谋的质料，稍稍清算了下后发明来自炮兵的参谋最多……一共有九个，而坦克兵的参谋只要两个，别的的除了一个工兵参谋外就是三个步兵参谋。
我可不是如许想的，因为我很清楚……老兵虽有作战经历但文明程度遍及较低，并且老兵常常就会有老一套的战术思惟在其脑袋中扎根了，以是可塑姓较低。再说了，二连就是一支有战役经历的军队，我当然不会再反复挑选一个二连的翻版。
不过我本身却很清楚……我这要达到炮兵察看员那水准还是有很大的间隔的，因为我听炮兵参谋说……炮兵察看员在极度的环境下是在仇敌打出的第二发炮弹之前就计算出目标的坐标。
接着我做的第二件事，就是把事前设备好的几套课本分发到参谋手中……这些课本是我昨晚跟张司令提起的，有步兵、炮兵的，也有坦克兵的，也就是各兵种的战术根本。每个参谋手中都分到一套除了本身兵种以外的两套战术课本。