他拿着话筒听了几句，立即打断对方：“我晓得一班是重点，我也晓得这个孩子在木桶区没有受过正式的教诲……你别管是甚么启事，总之你给我把这事批了……甚么？私生子？”
等连蔚分开，简墨细心地又打量手中卡片上烫金的笔墨一番。
连蔚现在正在书房里打电话。
简墨不晓得说些甚么，只得“嗯”了一声。
“这个孩子就是谢首？”胖校长指着简墨问连蔚。
当连蔚问起他的名字时，简墨想了想，答复：“谢首。”
简墨踌躇了一下，还是接过来。固然他不肯定本身现在是不是想去上学，但是还是说了一声：“感谢！”
连蔚明显把简墨当作了原人的弃儿，才对他如许照顾。因为在这不到一个月的打仗中，简墨较着感遭到连蔚对纸人的讨厌和不屑。可奇特的是，他是如何会笃定从木桶区出来的本身必然是原人而不是纸人呢？
但是木桶区的弃儿并非只要弃纸儿，另有很多原人类的孩子，从二三岁到十二三岁的都有，多是家中贫苦养不起孩子的家庭所弃，比如封玲和三儿。原人家庭抛弃初生婴儿的极少，他们抛弃孩子的启事很大程度是因为半途落空了事情，实在承担不起。而在木桶区被抛弃的弃纸儿长大后固然能够找到朋友，因为没法繁衍后代，常常会乐意收养一个孩子作为精力依托。木桶区的纸人和原人比例约莫是三七开，远远高于其他区。
此人就是连蔚。
简墨点了个头，算是答复。心想，看来不管在那边，升学率都是黉舍的硬目标。
简墨摸了摸缠在手腕上的银链，在逃窜这段日子中不谨慎勾断了，只好用红绳缠在手腕上。
连蔚指着简墨：“就是这个孩子。”
让他迷惑不解的是，连蔚奉告了他有多少人被抓，有多少人在逃窜或者拒捕的过程中受伤，但是却没提及有人死了。
已经不是被抓不被抓的题目了，简墨捏着插班卡并不悲观地想。
连蔚的家离石山中学有半个小时的步程。
当然，简墨不会主动提示他搞错了。
纸人只要造师，没有父母。妈妈说过，这银链是捡到他的时候就挂在他脖子上的，或许与他的天赋有关，又或者是他的造师将他弃在六街的时候心生怜悯，顺手将本身的项链放了出去，以酬谢将他捡归去的人，这也不是没有产生过的。
连蔚大抵是瞧见他脸上固然有感激之色却对上学贫乏热忱，皱了皱眉头道：“另有五个月就是造纸师天赋测试了。你之前向来没有打仗过这些，要抓紧时候好好遇长进度。”
连蔚对胖校长这番苦口婆心的劝说毫不动容：“别的都不管，只要他的天赋测试过了就行。”
“兹接管谢首同窗插班高一一班（三年制）就读。凭此件于农历五七七五年十一月旬日上午八时来我校学务处报到。W市石山初级中学招生办。”