女校长又来黉舍了，坐到了叶教员中间/，叶教员赶快起家泡了杯茶端到桌前。
校长走后的第二天，叶教员才把自已的帐本与杏儿打的那张盘存表一起往桌上一放，面无神采地说：“你查对一下，打张表格给校长好了！“
垂垂的，杏儿与两位教员的干系也变得奥妙起来，没之前调和了。
杏儿接畴昔，笑笑，说：“感谢叶教员！”
杏儿把电话给了叶教员：“校长让你接电话！“
也不知那位粗鄙的男教员在杏儿眼里看出对他的轻视，还是跟杏儿一样，看杏儿也仿佛碍眼吧！
接下来的日子，杏儿是越来越不好过了！黉舍招生的时候到了，教员有门路的都能够招几个出去，还能够提成。杏儿没有，仿佛更无用了。放署假了，叶教员的孩后代出纳的孩子都黉舍办公室当作了专业活动室，时不时打下电脑游戏甚么的，平静惯了的杏儿竟一时适应不了孩子们的闹哄哄！叶教员的女儿爱打扮，在叶教员托朋友关照下找个停业员的活儿挣外快，倾销衣服到了黉舍办公室，这些衣服实在是不如何样，杏儿一套也没买下来，倒是女出纳合适穿宽松的活动服，买了好几套，乐得大女儿直叫姨，瞥见杏儿直白眼。
叶教员对杏儿的不听话有点愠怒，但哑忍了下来，可杏儿发觉了，晓得获咎他的结果是甚么，仍按自已的志愿固固执，反应慢的杏儿觉着自已处于两难地步，该若那边理面前这宗事情呢？真是毒手呀！
只见叶教员垂垂伸展眉头“噢“了一下就挂断了。
杏儿不觉得然，自已只是被雇用来帮助叶教员事情的，没名没分的，黉舍福利没她份是普通，有她份是稿赏！有没有，无所谓啦！
杏儿觉着这位男教员这句话就是冲着杏儿来讲似的，杏儿压抑住内心的困或，思忖着，是不是报表的事情让女校长起了甚么设法，让为不为她所用的员工是没有操纵代价的，心境让自已安静了下来，在大师眼中的杏儿，很淡定，一声不响坐在位子里，在大师喧闹的氛围下悄悄做动手中的事情。俄然，杏儿桌边的电话铃声响起，杏儿用安静温和的声音接起：“喂，您好！“耳边传来女校长忽楞短促的声音，仿佛很不肯意听到杏儿这类安静的语气，只是吃紧说了一句：”让叶老接电话！“
过了几天，总校来了个三十多岁的男教员，他呢，竟还没有本科文凭的，想在夜校读个文凭，报名的同时，满口大言地说着总校里一些个教员的不是，象个鄙卑的告发者，杏儿看着面前这位长相粗鄙的男人，真的与“为人师表”这几个字联络不起来呵！
噢，本来自已也有一份！
便是杏儿的下级，当然是服从了。
甚么意义嘛，刚来的食堂工都有购物券，我来快一年了，如何会没有呢？杏儿不是在乎有否购物券，而是明摆着的事情说不畴昔嘛！
杏儿也站起家来去了趟洗手间，返来，看到叶教员站在办公室门口盘桓，杏儿本想招个号召再出来，快到门口时，杏儿掀创办公室门帘转过甚朝向叶教员，发明，叶教员双眼潮湿，仿佛强忍泪水的模样，仿佛不想让别人发明的模样，是为何，杏儿很茫然？随后从速进了办公室了。