期未测验时，同窗们偶尔会通报小纸条或偷看，监考教员们也都会睁只眼闭只眼，只要不过份就行。上课稍有听的都会等闲考出来，大师会在抽屉里各自翻看着书籍和测验复习题纲，几个当真点的一考好，大师便相互传抄，明目张胆，旁若无人的大抄特抄。杏儿总算见地了教诲一角的成心机的一大景观！仿佛对这个社会的教诲局观有了一份跟以往分歧的熟谙！
本想自已考个专科学历的杏儿，不知为何没了先前的那股动力了！想想，只要每小我有一颗爱学习、对各事物保持猎奇心和喜研讨以及好读书的杰出风俗，实在也没比拥用一张高文凭来的差，乃至还来的实在和有本事，只不过，人们老是在乎和信赖着自已看获得的大要东西！
教员没空或其他启事没来的，杏儿就充当教员，在一些已抄好答题的考卷上，,用红笔噌噌勾几下改好试卷分，细心口算出门生的测验成绩，待全数教员把门生们的考卷改出成绩后，杏儿就把门生们各科的成绩一并登记到每小我的学藉册里，计算出门生们每学期测验的总科分数和各科总分及均匀分。
一次，杏儿在当监考教员。
这位电脑教员是位长相斯文、皮肤白净，脾气文静的年青人。同时一起教电脑的另有一名春秋与他不相高低的女校长的亲戚，一名长相娇柔的二十二岁摆布的女人，并暗恋着这位男教员。两位卖力着黉舍的电脑课教程。男青年是这位女人的下级。
“好，好，真是好样的，比我还刚强，真他妈的实心眼！”杏儿并没被这类眼神刺伤，而是很赏识这位男同窗的与众分歧，如许顶真的青年已经很少了，虽刚强却敬爱，他对杏儿的态度表白了自已对一种子虚教诲轨制的鄙弃与反对！
科目均匀分数分歧格的，如若其门生表示实在过份的，收罗过叶教员定见，就记上个补考，如果测验那天没来，杏儿还得代抄一次，再改卷打分存档。
当真代抄完没来测验的门生们的期未考卷题，再把全数的各科试卷一并交递给各科教员们改卷打分。
杏儿没想到自已会有那么一天，会招聘到这所成人黉舍做为人师者，固然不是正牌教员，可也搭搭边，过了当回教员的一把隐！
杏儿坐在位子里当真地抄着桌前摞着的一大叠各科目考卷。向来也未曾想到，自已会煞有介事的做着一项替考和改卷的事情！
没想到的是，这位男同窗用一双固执、轻视的眼神瞟了杏儿一眼，那眼神清楚表达着：“你就是如许为人师表的，我鄙夷你！”然后又低下头，还是不看样卷持续用自已的思惟体例来苦苦思考解答这道题。
刚开端时，杏儿就觉着很奇特，为甚么黉舍订这些个门生的疏松那么听任呢？本来，黉舍的终究主旨是要有好的净支出，门生来不来上学，上课认不当真都不是题目，只要报名数额够多，门生们按期交学费，黉舍就叫爷爷谢奶奶的了！统统好处为上啊！这世道就是如许的普通？
有个班的第一学期测验那天，其他同窗都考好了，杏儿和那位在夜校担负电脑教诲员的曾教员同时监考。
不管这张文凭是如何得来的，人们看的只是这张纸上写得是甚么，证明你是否具有学统的崇高，是否具有跨入前程的根基资格，至于