“然后呢？如果人家赶我们走，你有甚么体例呢？”
梁晓秀走过来安抚说，他不必太焦急，甚么事都得想体例，她会想体例尽快处理题目。他晓得梁晓秀那是在安抚他，但是安抚有甚么用呢？
汉学家诺阿让一个多月没有音信，人家说不定底子就不想管他们的事。他们的费事事不竭，人家必定早已烦了。汉学家不出面为他们驰驱处理题目，仅凭梁晓秀一人，她处理不了这件事。
他们现在如何办？去找里尔差人局要回执照和证件？那是底子办不到的事情。一想到又要和警局谈判，他就内心发颤。在他看来，那帮黄毛鬼子的确就是一群禽兽，和他们在理可讲，他们也不会听别人的辩白。
“我还能够把《妮娜咖啡馆》卖给古玩商，赚10万欧元，也就是100万元群众币。”
宋福禄给梁晓秀指出题目的严峻性，说：“独一的体例就是希冀汉学家帮我们要回执照和证件，但是他却不睬我们了。我猜想他不想帮这个忙。再说，即便他出面也不能包管把事办成呀。你也晓得那帮差人的短长，他们是一群混不讲理的牲口，没有一点人道！”
更要命的是他们的身份证还被差人扣押着，这就即是他们现在是没有证件的“黑户”。他们以如许的身份做买卖，即是“罪上加罪，罪加一等”。这些环境梁晓秀仿佛一点都不在乎，她毕竟来法国的时候短，还不晓得短长干系。
“事理是如许，但是我们上哪儿去讲理？和谁讲理？”
“再然后我们就一起返国，在海内生儿育女。我们有了钱还怕甚么呢？甚么都不怕！我们就在海内过日子，那里的黄土不埋人？”
梁晓秀显得很自傲：“体例都是人想出来的，我们不会就如许被困住、被憋死；我们总能找到处理题目的体例。”
“你放心，我们垮台不了。我现在想好了统统对策，你好好听着。假定拿不回执照和证件，我们放学期持续在里尔大学卖卷饼，讲绘画课，先挣下一笔钱。”
梁晓秀给他讲事理，说即便临时拿不回停业执照，即便不能开门停业，他们放学期还能够在里尔大学卖卷饼；她还能够在妮娜咖啡馆讲绘画课。他们不是没事干而是有干不完的事。他们何必忧愁呢？