“没有甚么。差未几都清楚了。除了书上不让写的。”富翎答复道，
其他的同窗都是一副，这个女生又要起幺蛾子了，富翎也发觉到了，但只是实话实说，苏教员对富翎的说法，很有兴趣，说道，“你站起来，说说看，你感觉书上不让写的是甚么？”
汗青课，对于富翎他们理科班的人来讲，那就是副科，不消过分在乎，不过富翎的影象力好，读的书够多，很多汗青知识，对她来讲太简朴，太片面了，这是她两辈子连络起来，统统学过的知识综合的成果。上辈子她就很喜好汗青。上课的时候，教员讲的就有点有趣了。最让人恼火的是，你底子分歧意他的观点，哪怕教科书是如许说的，但是颠末教员的加工，就美满是洗脑了，或者是，他被洗脑好多年了。汗青教员是一个五十多岁的老头，很固执，且有耐烦的希冀同窗们都能听到他的话，不幸的苏教员。
富翎得得得的说了很多，说的教员直发楞，然后下课的铃声响了，苏教员迷含混糊的走了。第二次的汗青课教员没来。不过找富翎谈天的男生多了起来，富翎也不私藏，想到甚么就说甚么。大师都跟听故事一样。有些傻眼，天然也有疑问，这些事情，富翎是如何晓得的。富翎的答复是，她不但有教科书，本国的汗青书，也有俄国、德国、美国、日本和韩国的关于二战的汗青书和一些相干的著作。他们很想借，但是富翎奉告他们，没有体例，是原文书，现在以他们的程度，连英文书都看不下来，如何能够看明白俄文、德文等笔墨呢？
是家里的内卫打来的，“甚么事？”