李玉兰对牛劲没有半点的轻视，并且是从糊口上体贴他，思惟上开导他，学习上促进他。为了让牛劲摆脱家庭的不良影响，李玉兰特地安排牛劲住了校，并拿削发中的被褥、衣服送给牛劲，还常常从本身的人为里给牛劲补助些炊事费。
茌平也迎来了汗青上最光辉的期间。广袤的大地一扫十年大难后的阴霾，突破千年僵化封闭的思惟形式，撩开了大步进步的巨足。
有一年麦收时节，王普济正在上体育课，俄然有人惊叫：不好了！着火啦！王普济扭头一看，见黉舍西边不远的麦场上浓烟滚滚，人慌马乱。他立即带领门生们拿着脸盘、水桶等救火家什向火场奔去。
同时，为了让牛劲的学习赶上去，李玉兰除了在讲堂上用心教诲以外，还常常在课余时候为牛劲“添点小灶”。牛劲初中毕业今后，李玉兰又忙忙活活地出面保举调和，把牛劲“保送”到茌平的重点高中。
黉舍让王普济卖力安排西席的课时，他老是把第四节课排在李玉兰身上，因为第四节课常常要迟误放工回家，普通人都不肯意上。李玉兰曾嘲弄王普济说，你如何老是给我排第四节课呀，你就不怕到点吃不上饭呀！
躬身执教的王普济、李玉兰更是把心贴在了他们所钟情酷爱的奇迹上了，用王普济常说的一句话就是“活要活出个样来，干要干出个样来！”他们活得如何样临时不说，干得如何样，在赵官屯中学倒是有口皆碑。
不言而喻，此时的王普济、李玉兰也和我们大多数知青一样已经从猜疑、苍茫、自顾自怜的暗影中摆脱出来。他们在光辉的阳光下揭示着本身的生命代价。