夏风说她来，真的就是她来。她也不是没打过攻手位。
……明显她还那么年青啊。
她们步队的快攻打得很顺畅，打出了本身的节拍。比拟起来，夏风这一边的进犯就显得过分薄弱简朴。她的两个主攻手都是半新人，没打过主攻位，没试过分歧站位下的战术共同，行动起来有些畏首畏脚。
孙晓的步队此次还是挑选多点位同时打击。
那股感受非常激烈，以是她没跟着本身的队友挪动，而是持续守住夏风。
孙晓有些惊奇，失分后站着没动，扯起衣领擦了下本身的汗。
“回敬。”梁冰请愿般地看着夏风，沉声说道：“别想欺负我们队二传。”
夏风表示稍安勿躁，再等等。
另有甚么是她不会做的吗？她到底打的是二传位，还是十项全能？
她要留在场上，而在场上最首要的意义就是得分。她必须让锻练瞥见她得分的气力。
梁冰等人发愤于要从夏风这里讨回身为主攻的庄严，同时保卫本身二传的职位。在接下去的攻防互换中，她们矫捷多变地揭示了各种多点打击间的共同。
不得不说孙晓她们的战术球打的至心不错，打击的多样性就是她们最大的作战兵器，队员间共同默契，相互保护。每次她在选位防备的时候，实在都没多少底。
队长拍着夏风的肩膀道：“辛苦你了！”
球传过来的时候，她又一次没去接二传。喊队长上来做策应，而本身则跑到了副攻的位置。
又是一个误导行动，这一球打的是副攻位的战术球，拉三。
梁冰也发明孙晓的情感有些不大对劲。但孙晓一贯不喜好将本身的负面情感宣泄出来，因为那样的行动对她来讲划一于逞强。她只是狠狠喘了两口粗气, 逼迫本身沉着, 然后走到了后网，站到位置。
她转过身，跟孙晓击了一掌。
杨齐说：“不会。当然是比赛结束以后再去热诚他！”
“……”
张锻练说：“她在欺负我们的球员！”
能做到的时候她都会去做。
排球毕竟是个人性的活动，每个球员的状况都会对比赛水准产生庞大的影响。
越打，夏风这边越吵，因为她们步队有个严羽。
此次真的是打击得分。
她几近跟着夏风一起起跳，信心满满地以为本身能够拿下。
“二传！二传我也想打后排打击！”
梁冰站在后排中间，视野从她身上游过，没有过量逗留。
自在人小步挪动，察看着摆布，放空本身的邪念，进步本身在场上的重视力。
“哇――哇哇哇！”
孙晓卖力拦网，站在夏风面前，正面看着她的脸，直觉性地就以为，她会去打这个球，那是她的球。
夏风：“哦，那就我来。”
夏风对她的反应不置可否。
球场上的挑衅是很多种体例的，它并很多见。
杨齐想了想说：“实在能被对方热诚到的话，多数启事是因为……”
像夏风之前那种，就很初级。
如果是杨齐，他的挑衅体例就是，狠狠地打落对方的球，然后假装毫不在乎地模样转成分开。
比如用心针对性的发球、进犯。比如近间隔中眼神的交汇打仗。比如假行动式的误导行动。再比照气力性的揭示。
公然，夏风在间隔队长的半米处起跳，队长的球在近间隔下朝她传了畴昔。
那二货不断地大呼，对各种技能性的战术眼红不已，眼睛发亮地看向夏风。
球速相称快，梁冰眼睁睁看着那球在本技艺指火线落地。
“二传！二传我想打球啊！我是主攻手啊！”
有的人呐, 她不需求做甚么热诚性的行动, 或是说甚么欺侮性的词汇，就能充足影响你的情感。