听到前半段，一些人还长长地舒了一口气。不过周广元话一说完，刹时统统人都啊了起来。
必定，这件事不是简朴地默写古文这么简朴啊！
但是，周广元立马又接道：“如许吧，你就随便《洛神赋》背一遍吧，写就不消写了，恰好明天我们就复习这一课。”
之以是还来黉舍，那是刚来这个天下，父母必定不会同意本身退学的吧？
最让世人称道的是其逼真的描述描画，兼之与比方、衬托共用，错综窜改奇妙得宜，给人一种浩而不烦、美而不惊之感，令人感到就如在看一幅绝妙丹青，里中人物有血有肉，而不会令人产生一种虚无之感。
这周广元的脾气，如何会这么好？他不是刚骂了你么？
周广元眉头一皱：“李元昊，叫你上来就上来，能写多少写多少。”
而作为一名班主任，周广元晓得，本身这个场子，恐怕当场是不能再找返来了。
周广元就是15班的班主任，兼任语文教员，其别人不清楚，莫非他们还不清楚吗？牧云远那么说他，那周屠夫前面能给牧云远好果子吃？
“别的，明天早上默写三日前给你们安插的古文。好了，就如许。”
这一下，统统人都明白了，周屠夫，毕竟还是周屠夫啊。
周广元一站而起，用手指着讲台上何彩默写出来的歪倾斜斜十多句，板着脸慎重隧道：“就你们这群人这类程度，连一个必背的古诗文都默写不出来，奉告我，你们如何插手来岁的高考？”
“它不是儿戏，它有合作，它有压力！”
周广元一把抓起一只粉笔，扔向他，然后不耐烦隧道：“下去！抄一百遍！”
高中本就忙得要死，谁会那么闲得蛋疼地去背这个，默写这个啊？怕本身的时候华侈的不敷多？
“也让他们明白，甚么是人外有人，天外有天。”
周广元看着牧云远，满脸带笑，语气奇特隧道：“如何，从3班转来的牧云远同窗，不肯意为我们班的同窗做这个榜样么？”