每当仇旷楠班主任讲完她的小我“传奇”故事，就会号召大师趴在桌子上睡一觉，实在是她本身讲累了，是她本身想歇息一会儿……
我能够缺钙，或者太调皮了，总之爱摔跟头！两个膝盖上的伤疤一茬接一茬，有一个处所反几次复受伤，最后长个包，色彩发青，摸上去，滑滑的，有点硬……每天我盯着这个包，猜想它是甚么？产生的老是不祥的感受！因为它是非常的，另一个膝盖就没有，而之前也没有，莫非我要死了吗？
而我的糊口不过两点一线：黉舍和家，或者说家和黉舍，另有那条需求走上起码半个小时的路……
班主任仇旷楠还特别喜好笑话别人，比如总给我们讲她的两个初中女生，现在都是初中教员，但是四十多岁了，两小我都没嫁出去，一个长得又黑又高，一个长得又矮又丑……而她呢？倒是后代双全，常常讲起来，她老是那样眉飞色舞的，仿佛在宣布她本身是人生的胜利者！而我们这些孩子，底子就不爱听，又不得不打起精力，假装听得入迷……
妈妈冷冷的瞅了一瞅，然后扭过甚，没有吱声，没有理我，甚么都没有说……
都是班主任，章淑华教员能够得一百分，但是仇旷楠教员仿佛都分歧格！为甚么做人的差异如许大？如果一向是章淑华教员当我的班主任，我感觉我的生长必然会欢愉很多，也会充满阳光很多，可惜人生不是假定，也不成能完整遵循小我志愿而存在着！
家，是如此的让我压抑！
本来就外向的李飞运，因为学习成绩降落而变得更加不爱说话，但是还算诚恳，从不惹事生非，对我更是惊骇至极，而我的一个欢愉就是对着他大吼：“写字，不准东瞅西看！”
这一天，我终究忍不住了，一边指着这个包，一边问妈妈：“这是甚么？”
不要说我当时年纪小，我清楚感遭到了非常平常的痛苦，并且伴随我的毕生，乃至长大后自学了心机学，还要常常的去解剖它，就算在实际中我去躲避曾经没法消化的痛苦，竟然它会在梦里找来！
本来李飞运学习也不错，但是厥后，不晓得如何搞的，成绩直线下滑。我们的班主任又发明了一种新的进步学天生绩的体例，就是好门生与差门生一座，好门生帮忙差门生，好门生把守差门生做功课……阴差阳错，教员竟然把我和李飞运分到了一座！