首页 > [古穿今]武术拯救世界 > 第062章 效应
阿窦写的是消息采访体。win哥写的是第一人称论述格局，张蛋儿写的是诗歌――“啊，早兮今晨，菜农进城。低头一看，毛爷爷百张！是拾也？还是还也？这是一个值得思虑的题目。转头，转头，去往那差人在的处所……不要问我从那里来。”
“i'myourfan！”（我是你的粉丝。）
对，她太嫩了。今后今后她和这个鲁迅结下了不解之仇。像是千千万万的学子一样――一怕白话文，二怕写作文，三怕周树人。
上写作课时，传授要他们当堂写一段笔墨练练笔。她毫不客气写了一段白话文。没体例，现阶段比较善于这个。写完了就交了上去。接着传授开端当堂读一些门生的试笔作文。素材都是一篇极小的拾金不昧消息，大师的写作格局五花八门。
第二天持续上课。明天一天是当代文学的课，明天三门课是当代文学。
接着是姜怡的作文。老传授先是赞美了下：“嗯，这个女同窗的字很好。有唐朝小楷遗风，还是繁体写作的，让我看看写的甚么……农夫有且置菜者，至集会，沽价待售……”传授读的顿挫顿挫。但是复旦中文系的门生，哪个没有几把刷子？
“？（你们如何早退了？）”
下午的课是《利用文写作》和外教的英文口语教程。
她笑了：“好的。”
阿窦替她答复：“welethings.(我们被小事迟误了)。”
风景描述美满是在绕脑筋。豪情更是升华到了物我两忘的境地。她看了一遍：看不懂。两遍：智商不敷。三遍：已经被洗脑。
记者汗：姜同窗您在大众面前的萌点不是拍过几部电影。而是您是除了拍过电影以外，还能打败一伙劫机者救下一飞机人，单挑带枪偷猎者，全程拍摄技击不消殊效，随便插手国际技击交换比赛就获得冠军的……天下级牛人啊！
阿窦小声提示她：“伊伊，另有五分钟，外教的口语课。”她心领神会：“感谢大师的存眷。我另有事，就先走一步了。采访的人请不要跟过来，不然我的保镳会跟你联络。”公然没有人跟过来，还保镳？她压根就没有这玩意。
田传授这时候来了。
“那，您读的甚么专业？为甚么能进复旦读书？”
姜怡默――外教教员，我们还要在门外站多久？