但在赞叹之余，戚云恒又不成制止地有些表情庞大。
只看第一题的解答就晓得，这份课业绝对不是哪一小我手把手教给戚雨澈的，只能是戚雨澈本身的胡思乱想。
但与其兄长分歧的是，戚雨霖在遣词造句的时候，能够让人感遭到一种瞻仰的视角，很较着是把本身置于弱势的弟子位去核阅此事，不像戚雨澈，老是不自发地展暴露一种居高临下的上位者的自发得是。
“那就定在后日好了。”戚云恒点头同意。
戚云恒第二个帮衬的工具是大皇子戚雨澈。
整份课业独一的亮点在于戚雨露不自发地告了讲师们一状，说他们不罚皇子皇女而罚伴读实在是欺软怕硬，想要逞师者之威又害怕皇家之权。
站在他身后的欧阳更是低下头，直接笑出声来。
在返回正殿的路上，戚云恒向欧阳问道：“重檐对这四个孩子的课业有何观点？”
戚云恒微微挑眉，带着欧阳去了戚雨露地点的屋子。
戚雨露踌躇了一下，终是实话实说，“母妃……不但愿儿臣去合作太子之位……她感觉……这不是女儿家该做的事情。”
戚雨霖固然没像戚雨澈那样那样放肆地宣称：我是师，打弟子就对；我是弟子，打我就不可！但她也从师徒两边的角度去阐述此事，以为：如果站在教员的态度上，此事就是理所当然也必须是理所当然的；而反过来，如果站在弟子的态度上，教员的这类行动便是即不该该也毫无事理的。
“……重檐这番话如果被雨澈那孩子听到，定是会将其当作嘉奖的。”戚云恒叹了口气。
“半斤八两，不相高低，全都是只知其然，不知其以是然。”欧阳毫不客气地评价道，“不过，你那老迈如果能以现在这类心态和心智即位称帝，将来必定是要载入史册，传播后代的。”
但一看戚雨澈写出来的东西，即便是戚云恒早已练就了一身喜怒不形于色的本领，也几乎被戚雨澈开出的脑洞“惊”得破了功。
悄悄叹了口气，戚云恒没让戚雨澈像二皇子那样复述本身的课业内容。
遭到大皇子戚雨澈的影响，戚云恒倒是没再提示戚雨霖能够不将本身对这份课业的解答内容奉告旁人。
戚云恒立即扬起嘴角，“如果以这句话做题目，朕恐怕很多给他们一些时候……一个月如何？”
戚云恒有些绝望，但考虑到戚雨霖的年纪，却也没法像对待两个儿子那样过分苛责。
凡是天子，必定是会被载入史册的，但能够着名到让后代人服膺不忘怀不必然是因为其贤达而流芳千古，更能够是因为其昏庸而遗臭万年。
戚云恒没再理睬本身的大儿子，扼守在门外的宫女紫桐叫出去，让她把这个熊孩子看好，别再无缘无端地搞出甚么事来，然后就转过身，和欧阳一起去了二皇女戚雨霖那边。