胡予柔沉默了，她没有。
她在用很多例子来陈述和解说这件事对她的创伤，一些产生在张雨船身上的事情，一些她没有切身经历的事情，成为了她的感情崩溃点。
此中一个最首要的意味就是，他认识到胡予柔的靠近崩溃的情感里包含的内容，远远比绝望和委曲要多。
这一把猫条递到面前，黎昱杨也认识恍忽了，差点就健忘了他们刚才到底在聊甚么话题。
“她有一次跟我说，门生跟她说家里的环境，语气里流暴露想轻生的企图，但是门生把她当独一知心的人，祈求她不要奉告家长，但是她还是只能为了躲避风险奉告了门生家长，厥后她就再也没有和这个门生说过话了，因为家长怪她教坏孩子，才让孩子有这类负面情感，家长一边赞扬她，一边借此逼着让校长给这个门生转到更好的黉舍去，她跟我说这件事的时候，我真的好难受啊，我现在再想起来，也很难受，呃……”
她的声音已经带上了一丝哭腔，异化着委曲和不甘。
她说的确切很有事理，黎昱杨不自发地点点头，认同了她的话，“但是你要如何改呢？你有甚么好的设法吗？”